题记：没有规则意识的孩子，将来无法在社会中立足，更谈不上成才了。家长是孩子的第一任老师，应从生活细节入手，从小培养孩子的规则意识，让他们认识到生活中处处充满规则，从而愿意学习规则、遵守规则，并慢慢养成习惯。
1
昨天晚上，我在电脑上干活，女儿在哄小宝睡觉，大宝在客厅里和姥爷、爸爸一起玩。
过了一会儿，我听见大宝非要踩着小凳子从鱼缸里往外捞金鱼。姥爷不让，“小鱼要睡觉了，不能捞。”
大宝不依：“真捞！真捞！”他非常想做哪件事时，拗劲一下来，总要强调一个“真”字。
大宝向爸爸求助，爸爸也不让。大宝扯开嗓子哭起来：“姥爷是坏蛋大灰狼，不让我捞小鱼。”
听见他一直哭，怕他吵醒小宝，我不得不从书房里走出来。问他：“大宝，哭什么呀？”
大宝像找到救兵似的，满脸泪痕，让我抱着他，他仰起脸，看着我说：“姥姥，我要捞小鱼，真捞。姥姥。”
我说：“真不能捞，姥爷不是说了吗，小鱼要睡觉了。以后大人不让干的事就别干了，你哭也不能让你干。这样吧，咱先玩别的，等明天让姥爷给你买几条小鱼，放在小鱼缸里，你捞着玩，好吗？”
他抬起头，问：“小的？”
我说：“嗯。”
“哪个鱼缸？”
“这个。”我指了指博古架上的一个小鱼缸。
“哦……好吧，那我们去玩吧。”大宝马上转移了注意力，开心地跟我到垫子上一起玩游戏了。
到了明天，他或许会忘了今晚上要买小鱼的事。要是记起来，我们就兑现:给他买几条小鱼捞着玩。
我们要让他明白，自己想要的东西，有时并不能如愿，那么，一切撒泼放赖式的行为都无济于事。
2
晚饭后，我和宝妈陪大宝玩游戏。宝妈问他：“明天我送你去彩虹幼儿园吧？”
“才不去呢。”
“为什么？”
“那里有很多老师，我害怕。”
“老师有什么好怕的？”
“老师嫌吼（方言，批评的意思）小朋友，说：小朋友，站好！”
他从垫子上站起来，伸出小手斜下指着，用严厉的语气，学着老师的样子。
我和宝妈忍俊不禁，但我俩不敢笑出声来。
宝妈说：“那是小朋友不听话老师才这样说的，班里的朋友都要听老师的话才行。你听话老师就不嫌吼你了。”
“老师也说我了。”
“怎么说的？”
“这样”，他又站起来，还是学着刚才的动作和语气，“小树，站好！”
“那一定是你当时没听老师的话，其他小朋友都站好了，你还在那儿乱跑是不是？”
“没有，真没有。”但此时，他手里玩着别的东西，并不再看妈妈。看来妈妈说对了。
宝妈说：“你听话老师就不嫌吼你了，那个班的老师跟我说了，她们可亲你了。”
我想，他会慢慢明白：没有人可以永远包容你的缺点。人生第一课，就是需要听话，需要在规则范围内的服从。在家，在幼儿园、在学校、以后踏上了工作岗位，都是这样。
3.
大宝跟爸爸一起看电视，看的那个台他不喜欢，就想让爸爸换成动画片。
“爸爸，看动画片！看动画片！看动画片！”这孩子，性子有时也很急躁，急起来的时候，总是把自己的要求重复三遍。
爸爸不给他打，爷儿俩就这样拗着。一个非要换台，一个就不换。
我在书房里插话了：“宝，你对爸爸说：‘爸爸，给我打上动画片好吗？’这样说，爸爸就给你打了。”
大宝照我教的说了：“爸爸，给我打上动画片吧。”语气也甜腻起来。
爸爸给他调了频道。他开心地叫着：“看动画片喽。”
大宝这孩子，特别愿意吃咸菜，每次饭桌上只要一摆咸菜，他就急不迭地要吃。
中午吃饭，他又跟爸爸说：“咸菜！咸菜！咸菜！”
爸爸不理他。
我在一边说：“要让别人帮你，忘记应该怎么说了？”
“爸爸，给我点儿咸菜好吧？”他马上改口道。
宝爸看着他那个样，笑了。
那天，姥爸给他买了一瓶酸奶，他一进门就叫我：“姥姥，给我打开，给我打开，给我打开。”
我正抱着小宝，听大宝一连三声叫着，心烦。我没给他好脸色，说：“听着，只说一遍，重说。”
“好吧，姥姥——给我打开好吗？”他撒着娇说。
“好，姥姥给你打开。以后记着，要别人帮你做事，只说一遍，而且要有礼貌哟。”
我相信在我们的帮助下，他会改过来他的坏习惯，一是再急的事也要慢慢说，不用重复。二是不能用命令的语气。
我们要让他明白：这个世界上，没有人必须听你的命令，即使是最亲的人，也不能用命令的语气。换一种语气，让自己低下来，或许会更快得到你想要的。
