今年的教师节已经过去了八天了。今天和同事闲聊，得知今年我县教师节庆祝大会的情况，心里颇多感慨。
按往年教师节惯例，县里都会隆重举行庆祝教师节暨优秀教师表彰大会，各学校都会择优推荐一年来工作踏实、表现优异的教师参会。大会不仅有领导慰问致辞，还会为优秀教师颁发荣誉证书、发放奖励，用实实在在的荣誉，肯定老师们一年的辛勤付出。
可今年情况截然不同。今年只举办教师节庆祝大会，直接取消了所有表彰环节。各校层层筛选、郑重推荐的优秀教师代表，整场会议下来，只有简单的口头表扬，没有荣誉证书，没有任何奖品奖金，没有一份可以留存的荣誉凭证。
在外人看来，一张小小的证书微不足道，但对于一线教师而言，分量至关重要。我们日复一日坚守讲台，认真备课授课、辅导学生、深耕教研，默默承担着繁杂的教育教学工作。常年的辛苦付出，不求高额回报，只求一份认可与肯定。更现实的是，各类评优评先、职称晋升、骨干申报、学科带头人评选、高级别职称评审，都需要历年的荣誉材料作为支撑。这一纸证书，不仅是对个人工作的肯定，更是教师专业成长、职称晋升必不可少的硬性材料，是普通教师职业成长最基础的积累。
常年扎根基层教育，我们深刻体会到，尊师重教从来不是一句口号，而是落在实处的关怀与认可。如果所有的肯定只停留在口头，没有任何实质的荣誉加持，老师们的辛苦付出得不到记录、得不到认可，难免让人心生失落。
对于教师来说，最直观的体现就是，特级教师、学科带头人、正高级教师等高阶荣誉，我县教师已经连续四五年无缘获评。优秀教师没有成长通道，勤恳教师没有激励保障，干多干少、干好干坏差别不大，久而久之，大家的工作积极性和职业荣誉感慢慢被消磨。一味强调教育提质、要求教师奉献，却不愿给予最基本的荣誉肯定，这样的教育生态，很难激发教师的内生动力。
真正的尊师重教，应该是对教师付出的尊重。让每一位默默坚守的教育工作者，付出有回响，耕耘有收获。
所谓的“尊师重教”，不能只是口头表扬！发一纸证书有那么难吗？
