许多家长经常控制不住自己的脾气，对着做事拖拉，或者不听话的孩子一阵怒吼，而有些家长则能很好的控制自己的情绪，掌握了跟孩子沟通的有效方法。究竟，经常被吼和从没被家长吼过的孩子，有什么差别呢？小学后答案很明显。

一

宣宣今年8岁，刚上小学二年级。

她的个子不高，体型瘦小，加上说话声音小，虽然坐在第二排，但经常不被老师关注，偶尔被点名回答问题，她都低着头，说话紧张，一副胆小的模样，被大家嘲笑后，更加惊慌失措了。

久而久之，宣宣的朋友越来越少，很多时候，课间时候她也只是一个人低着头坐在座位上，不知道想些什么。

班主任是个年轻而富有责任心的女老师，她发现问题后，找了个周末时间上门家访。

接待她的是一个神色憔悴的中年妇女，背后还跟着一个两三岁的小弟弟。

班主任刚讲完宣宣的一些课堂表现，中年妇女就像被踩了尾巴的猫一样激动起来，对着旁边的女儿一阵怒吼：“看你干的好事！——跟你说过多少遍说话大声点了，你怎么老不长记性啊！”

原来，宣宣的妈妈是个全职妈妈，一个人带两个孩子，所以压力很大，一有不顺心的地方就习惯对着孩子吼。

班主任见状郑重的告诉她妈妈，孩子的胆小怯懦跟长期被吼有很大关系，希望她以后不要再这样对待孩子。

——那些经常被吼的孩子，很多会缺乏自信，性格胆小。

宣宣的例子不是个例，因为经常面对强势可怕的父母，一有做得不对的地方就被吼叫，导致这些孩子自信严重不足，性格上唯唯诺诺。

二

每天晚上，我们小区里面都有许多小孩在玩耍。

其中有一个孩子给我印象深刻。

他今天刚上小学一年级，一米二的个子虽然不算高大，但却像个小火药桶，很容易就被引爆。

比如当他在骑单车的时候，如果前面有小朋友来不及回避，他会破口大骂：“没长眼睛吗？滚开！”

我很诧异：这么小的孩子，怎么性格这么暴躁呢？

某一天他玩得比较晚还没回家，一个矮胖的中年男子怒气冲冲的走过去，劈头盖脸骂道：“几点了，还不回去，你脑子进水了！快给我滚回家！”

声音之大把周围的人都吓了一跳。

我那时才明白，原来那小孩的暴躁脾气，来自于父亲的习惯性吼叫教育。

——那些经常被吼的孩子，许多都脾气暴躁，有沟通障碍。

有些孩子经常被父母吼叫之后，会不自觉的模仿父母解决问题的方式，以后凡是遇到问题，也习惯用吼叫来解决。

从另一方面讲，这些孩子没有学会良好的沟通技巧，甚至存在人际沟通障碍。

三

大学同学张敏毕业后当了一所重点小学的语文老师，有一次聚会，她分享了班里的一个故事：

她班里有个男学生，一年级刚来的时候因为性格开朗、成绩良好，颇受大家欢迎。

但从二年级开始，这个男生喜欢在课堂上跟她唱反调。

比如她上课时提到《小红帽》的故事时，问同学们觉得大灰狼可恶吗，其他同学都说可恶，只有那个男生大声应道：“不可恶！”

其他老师也有类似的反应，都发现那个男生叛逆心较强，爱跟别人唱反调、较劲等等。

张敏为此专门打电话给那男生的父母了解情况，才明白，近一年来，那男生的父亲因为生意上的不如意，压力很大，所以动不动就朝孩子吼叫，导致孩子的性格也变得叛逆。

——那些经常被吼的孩子，不少人会变得叛逆，爱唱反调。

打个比方，当孩子经常被大人这样粗暴对待，等于他们的情绪没有正常的发泄渠道，压抑在内心。久而久之，这些积压的负面情绪会印刻在性格上，让他们变得不服从管理，爱挑刺，唱反调等等。

四

许多家长都知道吼孩子是不对的，但不知道该怎么来改善这种习惯。

在我看来，主要有三个方法：

首先，学会做心平气和的父母。

父母为什么会吼孩子？起码有一半原因在自己身上。

一方面是落后的教育观念导致。许多父母在教育孩子方面还是信奉老观念，认为打骂孩子是有效的管教手段。

其实教育专家早已指出，吼孩子这种行为短时间内可以“震慑”孩子，但会严重影响亲子关系，而且会造成上面几种严重后果，得不偿失。

另一方面是将工作和生活压力发泄到孩子身上。

孩子的失误过错只是一个导火索，许多家长将每天自己工作和生活压力都趁机倾泻而出。

看似吼叫是为了教育孩子，其实是为了舒缓自己的压力的一种自私行为，很不应该。

所以要学会做心平气和的父母，认识到吼叫对孩子的危害，不要将工作和生活的压力以教育为借口发泄到孩子身上。

其次，忍无可忍时，使用暂停区。

“暂停区”是一个形象的说法，意思是某个让家长和儿童都能暂时冷静情绪、放松自己的场所。

使用暂停区，是现代育儿中一个有效的方法。

对很多实在控制不住自己情绪的家长，可以在家里的卧室、客厅某个角落设置一个暂停区（最好有门能隔绝外界）。

当教育孩子时，感觉忍无可忍的时候，可以对孩子说：不好意思，爸爸（妈妈）要去暂停区一下。然后去那里让自己的情绪冷静下来，之后再找孩子进行沟通。

反过来，当孩子情绪激动时，家长也可以让告诉他们：如果有需要，你现在可以先去暂停区一下，我们待会再聊。

适当的设置和使用暂停区，能够让亲子沟通变得更加理智和有效。

再者，使用规则而不是脾气来管教孩子。

家庭教育中，父母必须建立起一套明确的赏罚规则来约束孩子。当他们做得好时有奖励，当他们做得不好时有惩罚。

久而久之，孩子自己会通过受到赏罚的结果来调节自身行为，胜过父母的唠叨，当然比吼叫理性和有效得多。

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