01.人群中的“安全感”
一度时间，我喜欢藏在人群里，多安全啊。
英语课上不用担心被叫起来，万一一不小心，课文没背好，发音发不准，岂不丢脸丢大发了？
于是，很长的时间里，在安全的笼子里做了一个有“安全感”的人，当然也因此也不可避免的成了“哑巴英语”中的一员。
写东西，多费脑啊。找个套路，套着写，岂不快多了。找到了一个模板，歘歘歘！还真是挺快，每天如此，妈妈再也不用担心我写不出来作文了。
可是作文质量如何呢？套话，套路，太平淡，总是没有经过细致构思的文章来得可读性强。
于是，只能看着人家妙笔生花，写出一篇篇上佳好文，而自己只能啃着笔头，写那一笔笔流水账了。
开会，还要积极发言；评语，要从年轻老师开始说。那我赶紧的，一会儿好说的被别人说了，我还咋想啊。
于是，看似积极参与了，可是回答出来的答案成了一句套话，总是让人感觉没用心。听听，别人思考都透彻。
……
02.不做“无脸人”
藏在“安全”的盔甲里，你只能“安全”到泯然众人，再也没有自己的“脸孔”，再也没有自己的大脑。
不想做个无脸人，那就请跳出那个让你无法做真正的自己的“安全坑”；请赶紧洗去那贴在“脸上”渗入大脑的“安全液”。
你还得这么做:
大胆思考，不怕出错，大胆说出。
担心出错的心理，往往容易把我们挡在“成长之门”的外面。很多好的想法因为我们不敢说，错过了见“天日”的机会。
说出来，通过别人的反馈，你会知道原来这么自己的思考在别人看来非常独到。
即便有不足，也会知道接下来怎么去改进、完善。
曾经的套路，甩一边去，我们这样做:
怎样要做到不套路，回答有见地？立足自己的经验去表达，生涩的内容也会变得生动形象。
在大三心理学的一门课上，老师讲得唾液横飞，下面同学一个个低头，要么看着手机，要么在纸上飞快写着什么。
而我突然觉得这门课的趣味，看着那些概念觉得好拗口，读了几遍才意会。可说起来费力，怎么说能简单易懂呢。于是，拎出概念中的关键词写在纸上，然后考虑关键词之间的关联跟生活中哪些事物有相似或相通之处。这样想着思路就清晰多了。
突然老师一个问题抛出来，看着大家都没有举手，我觉得这样冷场太尴尬，于是赶紧举手，有了前面有意识的去理解消化，我用日常生活中常见的事物去类比说明自己的理解。
回答得到了老师的肯定，这也让我对这门课更加喜欢，此后课堂上我总是很积极地去思考。
我也越来越喜欢思考，并尝试用更多的方式把抽象难解的事解析得简单起来。
这个过程中，我又发现:自己又进入了一个新的套路——太拘泥自己的经验。
咱继续闯关，那就跳出常规思维，找出新角度，继续攻坚。
用自己的喉咙发声，用自己的大脑思考。
即便身在人群中，我也不再是一个“无脸人”了。
