1 内容简介
迎春出嫁回门，哭诉丈夫孙绍祖的不好。贾宝玉为之伤心，求王夫人留下迎春。王夫人虽然也难过，却认为嫁出去的女儿娘家顾不得，这都是迎春的命。宝玉跟黛玉述说，黛玉也伤心落泪。
贾宝玉到园中散心，看见探春带着李琦李玟和岫烟在钓鱼。大家说笑谁能钓上鱼，就说明谁运气好。玩笑时，麝月找来，说是贾母叫宝玉。宝玉到贾母处，原来谈的是马道婆的事。马道婆作法害人，被人发觉，被官府捉住要治罪。众人想起那年宝玉和凤姐中魔的事，猜想是赵姨娘伙同马道婆干的。但没有证据，大家只好提醒要提防赵姨娘。
王夫人和贾政谈起宝玉日间说的话，宝玉想求贾母把迎春接回来，留在家里，不让她到孙家去受苦。王夫人笑宝玉说话孩子气，贾政却担忧道：“这孩子大了，一点人情世故不懂，书读不进去还罢了，这痴呆的样子怎么得了！就算不愿科举应试，大了为人处世，道理要懂得。礼尚往来，言辞谈吐还是要讲究的。不必请先生，倒是从相公中找年老有德的，教他一些道理。”贾政把宝玉叫来吩咐：“以后不许在园子里闲逛，大人们出门应酬时也跟着学学，多出去和人来往，结交些朋友，闲下来在书房和相公们聊聊也好。”贾政托了门客中学问好的老相公，教导宝玉。在晨昏定省时，贾政和贾母说了此事，也托了贾赦贾珍贾琏等人。
第二天，宝玉早早到书房。老相公给宝玉布置功课，早起理书，饭后写字，晌午讲书念文章。贾政在书房也时常来看宝玉功课，宝玉觉得比学堂念书更紧张万分。贾政知道贾母必惦记着，于是说道：“今儿第一天，早点散学，到老太太那边陪着坐坐去。你也该学些人功道理，别一味的贪顽。晚上早些睡，天天早些起来。你听见了？”宝玉连忙答应几个“是”，退出来。宝玉见了贾母，贾母笑道：“好了，如今野马上了笼头了。”
从贾母处出来，贾宝玉恨不得一步就走到潇湘馆才好。刚进门口，便拍着手笑道：“我依旧回来了！”宝玉叹道：“好容易熬了一天，这会子瞧见你们，竟如死而复生的一样。”正说着话，秋纹过来找宝玉。回到怡红院，袭人说太太特意吩咐我们不许和你顽笑，宝玉答应好好念书。
宝玉晚上用功，预备第二天讲书，却总觉得没有头脑，心里烦躁，睡不着，夜里竟然发起了烧。老相公让宝玉讲“后生可畏”和“吾未见好德如好色者也”两章书。宝玉讲后，老相公道：“虽有些孩子气，讲的也罢了。你既懂得圣人的话，为什么正犯着这两件病。你这会儿正是‘后生可畏’的时候。‘有闻’‘不足畏’全在你自己做去了。自古道：‘成人不自在，自在不成人’。你好生记着我的话。”宝玉答应了。
2 内在逻辑分析
此回有两条线索，一是迎春之事的影响；二是贾政教导宝玉。
2.1 迎春之事的影响
上回结尾时写迎春回门，在王夫人处哭诉婚姻的不幸。此回紧接上回，王夫人为迎春伤感，贾宝玉便求王夫人留住迎春，不让孙家欺负她。但王夫人却认为：“大凡做了女孩儿，终久是要出门子的，嫁到人家去，娘家那里顾得，也只好看他自己的命运，碰得好就好，碰得不好也就没法儿。”
女孩子嫁人后只能“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”，嫁人的好坏就要靠运气，所以就有了后来的四美钓鱼占旺相。但正是这种趋吉避凶的占卜之风，让马道婆之流有机可乘。
马道婆作妖害人的事败露，贾母王夫人等人怀疑当初宝玉和凤姐中邪，是赵姨娘勾结马道婆害的。贾母对赵姨娘起了疑心，这为后文埋下伏笔。
2.2 贾政教导宝玉
贾宝玉出主意要强留下迎春，王夫人又好笑又好恼，王夫人把这当笑话说给贾政听。贾宝玉的孩子气的话，会让王夫人生出怜爱之心，但是贾政却是笑不出来的。“子不教父之过”，贾政考虑宝玉的前途，对他不通世理颇为担忧。前有宝玉孩子气的话，后有贾政设法教导，前后逻辑是连贯的。
但与通行本不同的是，笔者并不认为贾政是将宝玉送到私塾，请贾代儒教他八股文。第78回写贾政已经不再以举业逼宝玉了，“（贾政）近见宝玉虽不读书，竟颇能解此，细评起来，也还不算十分玷辱了祖宗。就思及祖宗们，各各亦皆如此，虽有深精举业的，也不曾发迹过一个，看来此亦贾门之数。况母亲溺爱，遂也不强以举业逼他了。”
不以科举，那么贾宝玉如何谋取前程呢？从第2回“冷子兴演说荣国府”可知，贾政“原欲以科甲出身的，不料代善临终时遗本一上，皇上因恤先臣，即时令长子袭官外，问还有几子，立刻引见，遂额外赐了这政老爹一个主事之衔，令其入部习学，如今现已升了员外郎了。”贾琏“身上现捐的是个同知，也是不肯读书，于世路上好机变，言谈去的。”第75回“赏中秋新词得佳谶”，贾赦说道“咱们的子弟都原该读些书，不过比别人略明白些，可以做得官时就跑不了一个官的。”所以贾宝玉可以像贾政、贾琏等人一样，通过贾府的势力来捐官做，但是这需要世事洞明和人情练达。第82回贾政对宝玉说“你也该学些人功道理，别一味的贪玩。”所以贾政不是将贾宝玉困在私塾读书，而是要他出来学办事。
从小说写作本身来看，在大观园的兴衰告一段落之后，将叙事场景从贾府挪移出来，描写贾府外的交往才是正常趋势。后面的内容也证实了这点，贾琏处理拿车事件、水月庵的风月案等，场景已经移出大观园，涉及贾府外的事件。宝玉跟着大老爷到临安伯府看戏，和贾赦贾政等去给北静王拜寿，可见贾宝玉是开始应酬交往了。
“老学究讲义警顽心”中，宝玉所讲的“后生可畏”和“吾未见好德如好色者”两章，正是因势利导的教导宝玉如何做人。警顽心的老学究可能是贾政挑选的有学问的老门客相公，而讲学的地方是贾政的书房。正是因为有贾政在旁督促，所以贾宝玉的反应极为强烈。出来之后和黛玉感叹：“这会子瞧见你们，竟如死而复生的一样。真真古人说‘一日三秋’，这话再不错的。”第二天要讲书，贾宝玉辗转反侧睡不着，竟然烦躁得生病发烧了。如果是二次进家塾，被贾代儒管教，贾宝玉不会有这样的反应。况且贾环和贾兰都在家塾读书，通行本中没有写贾宝玉见到他们，也是不通的。
3 内容组合说明
本回内容包括通行本第81回“占旺相四美钓游鱼”和第82回“老学究讲义警顽心”等内容。
通行本第81回“占旺相四美钓游鱼”的内容：贾宝玉求王夫人留下迎春，遭王夫人责备，找黛玉诉苦，黛玉落泪。宝玉在园中见探春等人钓鱼，后来和贾母等核实马道婆害人之事。通行本叙述的这些事情基本是曹雪芹原文。
通行本第81回的“奉严词两番入家塾”和第82回的“老学究讲义警顽心”的内容应该分成前后两部分。贾政此时并未将贾宝玉送进家塾，但是日后贾政会要求贾宝玉科举，所以会有两番入家塾之事。我们对此进行文本分析和还原，形成“责幼稚宝玉学世理”的内容。
4 文本分析和还原
（1）贾政要宝玉学办事
续书中写道：
王夫人道：“我笑宝玉，今儿早起特特的到这屋里来，说的都是些孩子话。”贾政道：“他说什么？”王夫人把宝玉的言语笑述了一遍。贾政也忍不住的笑，因又说道：“……我想宝玉闲着总不好，不如仍旧叫他家塾中读书去罢了。”
贾宝玉说话孩子气，王夫人会生出怜爱之心而觉得好笑，但是贾政是笑不出来的。贾政望子成人，会担忧其未来。可将续书内容改为：
王夫人把宝玉的言语笑述了一遍。贾政却皱眉，说道：“宝玉说话还是一团孩子气，一点人情世故不懂，书读不进去还罢了，这痴呆的样子怎么得了。就算不愿科举应试，大了为人处世，道理要懂得。礼尚往来，言辞谈吐还是要讲究的。”王夫人点头说是，贾政又说道：“以后大人们出门办事应酬，让他跟着学学。无事时在我的书房待着，写字做文章。我从相公中找个年老有德的，教他一些道理。”
（2）宝玉两次见贾母
续书中有一段文字，顺序混乱。如下：
话说宝玉下学回来，见了贾母。贾母笑道：“好了，如今野马上了笼头了。去罢，见见你老爷，回来散散儿去罢。”宝玉答应着，去见贾政。贾政道：“这早晚就下了学了么？师父给你定了工课没有？”宝玉道：“定了。早起理书，饭后写字，晌午讲书念文章。”贾政听了，点点头儿，因道：“去罢，还到老太太那边陪着坐坐去。你也该学些人功道理，别一味的贪顽。晚上早些睡，天天上学早些起来。你听见了？”宝玉连忙答应几个“是”，退出来，忙忙又去见王夫人，又到贾母那边打了个照面儿。
宝玉本来是先到贾母处，再去见的贾政。贾政说了几句话，偏偏又让他回贾母处。宝玉见了王夫人，又到贾母处打照面儿。贾宝玉两次见贾母，似不合情理。笔者认为，这段文字显示出高鹗续书的拼凑性，他可能将两次不同时间段的与念书有关的内容拼在了一起。
（3）宝玉急切见黛玉
贾宝玉被老爷叫去念书，倍感压力，出来就急切的去找黛玉，只有在黛玉处才能散散闷。其中有一段当是从后文插进来的，就是宝玉抱怨道学。宝玉此次念书并不是为了取功名，按贾政的话，是“学些人功道理”。黛玉劝宝玉“你要取功名，这个也清贵些。”黛玉所劝不合她的性情。而且宝玉的反应也奇怪。“宝玉听到这里，觉得不甚入耳，因想黛玉从来不是这样人，怎么也这样势欲熏心起来？又不敢在他跟前驳回，只在鼻子眼里笑了一声。”前面的描写中，宝玉是将黛玉当成了知己，当成自己精神上的慰藉。如果黛玉说出不合宝玉心意的话，宝玉要么感到失望，要么理解黛玉的苦心。“只在鼻子眼里笑了一声”，这是何等的不以为然和轻视，这情感状态前后太矛盾了！
贾政虽然此时不要求贾宝玉取功名，但是在日后贾政被免职、宁国府被抄家之后，贾政意识到仕途难走，家族力量难以依靠，还是靠读书找个门路靠得住，可能会再次要求贾宝玉读书求仕。那时在贾宝玉身边的当是薛宝钗，取功名的话由薛宝钗来说是合理的。这些当是“薛宝钗借词含讽谏”中的内容。
所以宝玉抱怨道学反感取功名的段落应删去。
黛玉吩咐给宝玉泡茶，接下来的内容是：正说着话，秋纹来找宝玉，宝玉回到怡红院，袭人告诉宝玉“方才太太叫鸳鸯姐姐来吩咐我们：如今老爷发狠叫你念书，如有丫鬟们再敢和你顽笑，都要照着晴雯司棋的例办。……”“太太叫鸳鸯姐姐来吩咐”，这个细节很好，王夫人是借此说明，老太太是赞同的，让宝玉和丫头们不要幻想老太太会庇护。而这与贾母所说“野马上了笼头”是一致的。
