(根据胡中海老师喜马拉雅音频整理)
第三十一个误区：忽略爱与性的教育。当孩子渐渐长大了，他就开始学着去爱，也开始对性好奇了。很多家长认为这些事情让孩子顺其自然去发展，却不知道孩子需要爱与性方面知识的教育。
第三十二个误区：把自己的愿望变成孩子的愿望。孩子是一个有思想有主见的个体，但是家长常常忽略这一点。我们不能把自己成年人的意愿强加给孩子，他有他的人生，他有他的未来，让我们一起去祝福这个孩子。
第三十三个误区：不让孩子参与家庭教育的家庭事务当中。在家庭里面，父母不让孩子做家务，特别是给孩子温柔的一刀，这会让孩子觉得自己很无能。家长限制他们利用自己能力的机会，当孩子对自己产生好奇的时候，家长的保护其实是向他们的积极性泼冷水。孩子无法体验到自己的能力，他会感觉到自己是那样的无能，他会对自己不再自信也不会有自尊。
第三十四个误区：把孩子的消极情绪当为懒惰。孩子不是超人，成人也会有状态低迷的时候，孩子就更有可能随时斗志昂扬，不要总是对孩子被动行为表示谴责，如果他不是一个天性懒惰的孩子，忽然的混乱或拖沓他可能是真的累了。他的积极性也已经受到了打击，所以当孩子有情绪低迷的时候，我们需要重新去帮助这个孩子。
第三十五个误区：把成绩看的太重要。家长教育孩子的最终目的是什么？当孩子还在学校的时候，家长总是把学习成绩当成是评判孩子的唯一标准。而当孩子走出了校园却发现没有了分数这一参考，他们不知道自己该做些什么了，因而就变得十分迷茫。各位家长，您愿意让自己的孩子迷茫吗？
第三十六个误区：不让孩子体验挫折。家长总是渴望着给孩子一个安宁的成长的环境。因此不愿意让孩子在童年的时候吃太多的苦。但是这样的孩子因为在童年的时期很少遭遇挫折，长大后就会因为不适应激烈的竞争和复杂多变的社会而深感痛苦。各位亲爱的好朋友，您知道吗？只有人经历了总结了经验他才能成长。您在剥夺孩子的经验，您感受到了吗？
第三十七个误区：不给孩子独立的机会。随着年龄的增长，孩子的自我的意识会不断的高涨，孩子们都会开始萌生出独立的意愿。但这个时候，偏偏许多父母却不愿意让孩子独立。甚至对孩子的独立精神有很大的恐惧，限制孩子的独立，不仅对孩子的成长有反作用，也不利于亲子之间的良好关系，各位好朋友们，我们在破坏孩子的独立你意识到了吗？
