今天在批阅学生的随笔是，有一本是这样的：
周一交上来的是一行字：“为了我喜欢的人，我要好好努力学习。”
虽然不主张早恋，但是认可学习态度端正的念头。
于是，批语：为了你自己更要好好学习，已经荒废太多学业了，抓紧时间赶上来吧。
到了周二，打开他的随笔本：是一大段对喜欢女孩的告白，但字迹潦草。
从他的另外一本作业可见，学习上依然不容乐观，当然，课上也要时不时提醒一下才回过神的。
于是，批语：请自尊自爱，也请给那个女孩子一片清静！与其做无望的廉价的哀求，不如把时间和精力花在如何提高自身修养，提升自己的人格魅力，提高自己的学养上，唯有高大茂盛的梧桐树才能引来金凤凰！
到了周三，他的随笔就7个字：今日无事没得写。
批语：那你好好学习了吗？
周四，打开他的随笔：今日没事。
批语：是没心吧！
上课再观察时，依然目光呆滞，满脸憨态！
要求会背的古诗文，还不会呢，要求会默写的生字词，错得一塌糊涂呢！
课间，怒问：你这个样子，你妈知道吗？！
他面无愧色坦然答道：知道啊，昨天已经被A老师请来学校一趟了。你要是再通知她来，就还要跑一趟。
压住怒火，降低声调问道：你对自己有什么打算？
他满脸木然，但口齿伶俐：好好学习，天天向上呗。
显然是应付娴熟了，对于这个考了太多的不及格还天天骚扰小女孩的欠揍的货，，只差一到准批：老师可以体罚混天了日不思进取的学生。
否则，严打不饶！
临放学前，另一成绩习惯也好的家长到校询问孩子状况。正巧碰到我和这欠揍货的家长沟通他的学习状况呢。
这位家长愤然：这样的孩子，你还管呀？
对她的反应我很愕然，再难心也是我的学生，他还是个孩子，我怎能不管？
明天继续斗智斗勇，哪怕刀枪不入，也有软肋呀……
