2021年现代教育技术研究所亮点工作
一、落实“双减”政策有成效。一是积极服务州教体局“双减”落实落地工作，积极配合完成中国教科院、中国网对湘西“双减”的专题采访，中国网以《“双减/对话田勇：乡村振兴背景下落实“双减”的区域经验》为题在中国网教育频道10月15日刊发。二是在深入泸溪县、州直学校、溶江中学开展“双减”调研活动，完成调研报告/论文4篇，其中完成的《为什么泸溪县校内外教育会和谐共生》调研报告经中国教科院专家审核，以内参方式送国研室，为国家政策出台提供湘西样本；完成的《“双减”背景下教育生态的湘西实践与思考》调研论文经专家审核推荐，拟在中国教育科学论坛网站予以刊发。三是参加2021年中国教育科学论坛之“双减背景下的区域教育生态重构”分论坛活动，以圆桌对话的方式向论坛活动分享“统筹六链”效能，构建湘西“七有”教育生态的做法与经验。这是我州首次在中国教育科学论坛推荐湘西教研经验，中国教育科学论坛以“从滚烫话题到冷静实践：双减背景下的区域教育生态重构分论坛在京举行”为题进行报道。
二、推进乡村学校振兴见效果。一是服务州教体局行政决策，积极参与考察学习，协助完成的考察报告《深化教育综合改革促进乡村教育振兴——青羊、九龙坡教育综合改革实验的经验与启示》获得州教体局领导的肯定，并在中国网5月31日刊发。二是配合中国教科院完成湘西乡村学校振兴调研工作，参与完成的考察报告《推进乡村教育振兴的湘西实践与思考——2021年湖南湘西土家族苗族自治州乡村教育调研报告》在中国网4月7日刊发。三是协助中国教科院完成“中国教科院未来学校助力乡村教育振兴项目”的启动与实施，项目启动与实施获得州委、州政府领导的高度好评。四是遴选确定龙山县石羔中学等6所农村学校为全州第三批信息技术与学科教学深度融合研究基地学校，全州信息技术与学科教学深度融合研究基地学校达25所学校，遴选确定花垣县及6所学校为中国教科院未来学校实验县/学校。信息技术与学科教学融合研究基础学校与未来学校实验县/学校的确定为全州“十四五”期间乡村学校振兴奠定了基础。
三、推进教研训一体化获好评。一是组织实施全州2021年网络教学教研直播活动，全州29所学校共完成网络评课9789次，41569人次参与活动，直播活动获得省教科院基础教育研究所、湘潭教科院等专家的高度好评。二是提炼湘西STEM教育经验，以《谋求发展 主动作为 探索民族地区STEM教育新途径》为题在全国乡村女童STEM教育经验交流会暨2021年“国际女童日”庆祝活动做会议经验发言，这是湘西STEM教育经验首次在北京分享。三是协助湖南省政府发展研究中心完成湘西STEM教育调研，以湘西STEM教育材料及建议为基础的所形成的《推进我省STEM教育的对策研究》调研报告获得省政府分管领导的肯定与批示。四是指导花垣县边城中学进入第六届未来学校大会混合式学习项目全国前20强；指导州幼儿园进入第四届STEM教育大会全国前50名，位列学前组第二；指导州民中、吉大师院附小等9所学校完成的课题分别立项中国教科院未来学校实验室“信息技术赋能学科教学与区域教研的实践研究”“可评估的项目制学习行动计划”两类课题，为推进我州“互联网+教研”的教研训一体化树起了示范、提供了参考。
