蚂蚁私塾兴趣社团 by·智识行动营-写作基地
2018年4月26号-周四
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一、早安签到情况（5.00-10.00）
签到总人数：40
私塾早起王：私塾三班|方向感
私塾小幸运：私塾六班|朱雪冰
二、精选话题互动
今日最佳：深圳站|栀子
话题发起：私塾12班|小沫
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我们在生活中最熟悉的莫过于，“身边的人和事儿”。这是非常好的，用来比喻的例子。
三、限时训练-专题游戏（21.30-22.00）
【part1轻松】-刻意练习步骤
a、从蔡叔的这段话中，你获取了什么信息 |（获取）
b、运用比喻手法，讲讲你对这段话的理解 |（理解+联系）
c、拓展延伸，你想到与之有关的是什么呢 |（结构+联系）
d、建立联系的基础上，推敲不靠谱的地方 |（纠错）
e、整体纠错后，启发了我们可以做些什么 |（应用）
f、测试以上所有步骤，找出可完善的地方 |（测试）
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三段论：是什么、为什么、怎么做
| 它跟哪些知识点能联系起来？
| 我可以如何在生活中应用它？
| 我可以把它用到什么文章里？
摘自‘L先生说’
day0，刻意练习，也是场游戏。不要想着一开始就全部做好，慢些，再慢些。试着用起来吧，看看自己能走到第几步~
提示：斯科特扬《如何高效学习》
内容：阅读今天私塾内容后，试着运用上述‘刻意练习’的步骤，将今天私塾内容的某一段、某一章作为材料。进行练习~注意：
我们没有完成，或写得没理想中好，也没关系。重要的是你今天“练习的过程”，而非今天‘输出的作品’。 练习的过程，才是我们现在需要的。
#作业模板#-简书点评区交作业
day0，私塾五班邓智豪
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01xxx小伙伴你好，今天我想对你说的话是： “......”
以下是我的作业，如果你正好有空，可以帮我点评下吗~
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02 作业内容：
......
四、优选-作品展示
x班|xxx
day0 私塾五班清易
邓智豪小伙伴你好，今天我想对你说的话是：“班班是智慧和颜值集于一身阳光男孩，也谢谢班班组织了写作实验”。以下是我的作业，如果你正好有空，可以帮我点评吗？
作业内容：
今天私塾学习内容是《理性的动物》一 在这书中讲“七个次级自我”，分别负责自我保护、避免疾病、社交需求、社会地位、择偶、留住配偶、育儿。理解：七个次级自我掌管着我个体的思维和行为，在不同情境下不同的次我影响决策的倾向，最终做出不理性、甚至匪夷所思的决策。在这些不同的次级自我和环境纠结掺杂在一起，最终形成了我们独特的个体。七个次级自我让我想起马斯洛需求理论，这两者是不是存在一些相似呢？七个次级自我因环境不同切换，一个理性的人在处于马斯洛需求底层也可以为上层需求思考和准备。邓智豪：清易小伙伴你好，今天想对你说的话是“好奇心是灵感的源泉”
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以下是我的点评：
非常棒，将马斯洛需求理论和次级自我进行联系和思考。我们就是这样子将不同的，看似‘有所关联的积木’，尝试着【拼接在一起】才诞生新东西和新思路的。开了个好头~小伙伴保持下去噢
智豪说：
来来来~大家可以像平时朋友见面聊天那样子
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哪位小伙伴跟我们大伙儿说说，今天蔡叔在私塾都说了些什么哇
ps：不是记笔记噢，是聊聊天那样子
