最近在搞线下教育工作坊，面谈了很多家长，纷纷表示最近困扰他们最多的是孩子的拖延症问题：孩子习惯了一直磨蹭，在学校，并不急于把作业完成，而是看着窗外发发呆，桌面的文具这边玩玩那边玩玩，对他来讲，先玩总比先做作业好。尽管家长不停地跟他说这说那，他还是表现出一副无所谓的态度，在他看来，先玩再做作业和先做作业再玩是一样的。其实孩子有的时候并不知道自己应该怎么做，他们往往是按照自己的意愿来，怎么舒服怎么来，没有家长的引导，没有很强自觉性的孩子并不能对时间有很强的概念性，他们并不会深切明白先做完手头的作业那么才有充足时间玩耍这个道理。孩子做事拖拉磨蹭的这种观念的形成可能是孩子自身发育还未成熟的表现，也可能是家庭环境的结果，但是无论如何，如果不正确引导，久而久之可能会转变为拖延症，于家长于孩子都是不利的。
其实，跟孩子谈“时间管理”，亦或是“时间观念”这一准则也好，习惯也罢，都是在孩子稍大一点才会被我们意识到，然后重视到的。可以说当孩子出现小问题并不影响枝枝叉叉的时候，我们总是习惯于忽略，习惯于睁着一只，闭着一只，或者是两只都闭着！直到问题的严重性极为明显的摆在了桌面上，事实胜于雄辩的力量才会让我们晓得该做些改变了！
除了我们的父母经常抱怨孩子们磨磨蹭蹭，别人孩子十几分钟做好的事情，自己的孩子半个多小时都没做好……这些拖延症引起的时间不够用的情况外，其实大家有没有发现，几年前同学们可以一整个上午在篮球场打球，一整个下午在房间里面画画，中午的时候，学校甚至还会让你睡午觉补充精力。在目前快节奏的生活，我们作为大人大概都经历过赶时间的痛苦。有时觉得整整一天都在忙，但是还有许多工作没做完。同学们也是如此，特别是上学之后，可能某天学校会突然布置很多家庭作业、手工课老师又让准备手工材料、体育老师让完成每天的锻炼目标、喜欢的动画片马上就要开演、更可怜的是一些同学还有课外辅导班要上。如果要把现在每个同学需要做的事情加起来的话，时间好像永远不够用。我们没办法去延长现有的时间，因为每天固定只有24小时。如何在有限的时间内完成更多的事情，如何协调好学习、兴趣、锻炼、休息的时间分配是要从小进行培养的能力。因此学会时间管理变得如此的重要。
正如荷兰的未来学者、作家与演讲家巴卡斯所说：“时间管理最重要的目的是创造更多的休闲时间。”时间管理不是为了更加忙碌，而是为了有足够的时间享受生活，让自己过得既充实又舒畅。对于孩子来说，时间管理的目标是“搞定一切还能玩好”。作为家长必须知道，孩子们最期望的是搞定一切学习任务，得到父母的夸奖，还能痛痛快快地玩！
每一个孩子都是上帝赐予我们的珍宝，他们都是不一样的，在他们诞生的时候不可能自带说明书，我们只能针对他们的不同特点，摸索着进行教育。除此之外，时间给予每个人都是公平的，不多一分，也不少一分。时间也是有限的，我们可以引导孩子在有限的时间里，去做很多事情，凡事计划好，安排好，一切有条有理的。这就不必过多羡慕别人家的孩子动作快，干事不拖。学好时间管理，我相信每个孩子都可以做到，一步一步来，养成好习惯，不要成为时间的努力，作时间上的千万富翁，跟磨磨蹭蹭say good bye!
