阅读第三章，让我印象深刻的是“教养方式”教养方式即为与儿童互动及教养儿童的方式。根据父母在温暖和控制两个维度上的高低水平不同，可以划出四种不同的教养方式。为权威型、专制型、放纵型、拒绝型。
每个家庭都有自己个性化的教养方式，对孩子的学习与成长发生着潜移默化的作用，但是，个性之中又存在着很多共性。而令我印象最为深刻的便是权威型。
权威型 教养方式下的儿童期：心情愉悦，幸福感，高自尊，高自我控制。这是一种比较理性和民主结合的教养方式。权威型的父母认为自己在孩子心目中应该有权威。但这种权威来自父母对孩子的理解与尊重，来自他们与孩子的经常交流及对孩子的帮助。父母以积极肯定的态度对待儿童，及时热情地对儿童的需要、行为做出反应，尊重并鼓励儿童表达自己的意见和观点。同时他们对儿童有较高的要求，对儿童不同的行为表现奖惩分明。这种温暖的教养方式，对儿童的心理发展有许多积极影响。这种教养方式下的儿童独立性较强，善于自我控制的解决问题，自尊感和自信心较强，喜欢与人交往，对人友好。但是在现实生活中，有些家庭的教养方式属于权威加民主型。随着孩子的成长和家长本身观念的变化，家庭教养方式也会发生改变。整体而言，在孩子小的时候，家长应该对其多给予爱和关怀，并且应在这时更多地控制孩子的不良行为。当孩子长大一些的时候，家长应及时听取孩子的想法，对于孩子自己的事情，要多和孩子商量，共同制定合适的解决方案。
