刚刚看完一篇关于教育心理学的文章，文章说，小孩子发呆其实还分三种情况，一种是：上课时的发呆，可能是他已经学会了，觉得无聊。第二种是：他根本听不懂老师讲什么，很痛苦，开始跑神。另外一种是：他可能已经完成了一个学习的过程，正在天马行空的进行思考。这个时候，不到万不得已，大人不要打搅孩子。还有研究表明，孩子每天发呆5分钟，还可以减压。

然后我就想到，最近一段时间，好几次会看到女儿在发呆，我都打断了她，问她:你在干嘛呢？现在回想起来，有一些内疚，或许她正在想一个有趣的事情，产生一种新的灵感，我这么一喊，岂不是打断了她的思路？

人生就是这样一个不断从不知到知的过程，我想孩子们也是一样，大人们给孩子们讲了很多道理，还是需要她们去体会，去顿悟。真没想到，原来一个发呆还有这么多学问？

高总在财富课堂上说过，人的大脑其实是有缺陷的，会有太多情况我们并不了解。一个发呆都分三种情况，更何况其他复杂的问题呢？所以再次想到萌姐在高总的财富复盘课上说的，不要通过表面现象去评判，多多理解。想想以前的我也曾是一个会通过表面现象作评判的人，无意评判他人后就贴上了标签，后来我发现，表象和本质有很大差别。

多多理解他人，胜过去评判。毕竟大千世界，万物都有万象，一万个人也会有一万种性格和秉性呢，不是么？

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