今天是新学期开校的第一堂课。怎样上好第一堂课，调动学生学习的积极性，使全学期的学习有一个良好的开端，我着实思索了一下午。早上最终确定了上一节口语交流课。
课堂上，我让学生交流以下内容，一是说说假期中读过的一夲书或看过的电视等，能说出主要内容和阅读感悟。二是说说快乐的假期生活，选取假期中有意义的一两项活动来说。三是说说自已刚刚度过的快乐的春节里有趣的事。
孩子们兴奋地谈起了假期里读过的书，有神话故事，有历史传说，童话，父子，母女共读，共交流。记下了交流的读书卡，上面有孩子们搞录的好词好句，仿写的小片断，还有留在心里的疑问。在飞雪漫天的寒假里，孩子们畅漾在书香里，渡过了一个阅读的假期。
寒假里，孩子们一边学习，一边做着自己喜欢的事。谈起自已在寒假里难忘的事，孩子们兴奋极了，他们说起了去外地旅游的见闻;说起了去泉湖公园，北郊公园游园的趣事;说起了堆雪人，打雪仗的快乐;更是说起了跟着大人们去城里办年货的开心事，真是说也说不完。
谈起过年的快乐，孩子们更兴奋了。穿新衣服，吃好吃的，年三十收到长辈们发的压岁钱，但这些都不是最快乐的。最快乐的还是彰显孩子们个性的放鞭炮，似乎放鞭炮才是心目中的过年。
最后，孩子们谈到了语文课，他们期望成绩更好，更有趣，更多的开展有语文特色的活动，真正的体验到语言的魅力，语文的韵味。
在师生的交流中，新学期的第一堂课结束了，新学期的语文之旅开启了。
