我班有名学生我给他一个专门代号：“T宝”。这个代号谁都不知道，是我特地为他取的。因为他在别人眼里一直是“特殊学生”。我不这样认为，我认为他只不过是个“有点自己小个性的特别学生”所以综合起来我给他代号“T宝”。
他的名字叫宋承洋，一个让我又爱又“恨”的小帅哥。他很聪明，有很强烈的表现欲，愿意为班集体争光，很喜欢看书但不善与人交流，这就是他的“特别”之处。
我最近决定要解决关于他的“问题”。今天4月10日，“澳大利亚”和我们四班“冰岛”有一场足球比赛，班级的孩子们特别关注比赛，于是早早下楼准备，在我们比赛之前有“中国”对战“俄罗斯”，孩子们在场地边上开始加油助威。我班“T”宝有个好朋友在“俄罗斯”队的班级，他一心想为“俄罗斯”加油，而班级里很多同学只认识挨着教室的“中国队”所以他们开始为“中国队”加油。事情起因就是“T”宝想让班级里自己的好朋友跟他一起为“俄罗斯”队加油！由于他的不善与沟通，在与同学交流失败后，“T”宝开始“怀恨在心”在趁同学不注意把坐在草坪上加油的几个同学摔倒了。自己觉得还是气不过，在自己班级比赛的时候，竟然喊出“冰岛”队必输。回到班级有同学给我说出他的“所作所为。”我就立刻找到“T”宝，他直接说出实情，这就是他——一个要么不说，要么说话不会撒谎的孩子。我开始站在他的角度看问题，跟他沟通后，他跟配合知道自己确实做错了。他说自己今天犯了两大错误：一、不该动手摔同学。二、不该没有集体意识感，让自己班输球。当我听到他说出第二个理由的时候，我反而心里暗暗的高兴了起来，谁说咱们不是好孩子，同时我还感受到了，平时我注重培养孩子们班级凝聚力还是有成效的，就连“T”宝这样一个孩子都能有这种意识，其他的孩子们就更不用说了。
虽然，现在“T”宝在纪律或者其他一些表现上还没有做到像其他孩子一样好，但我有信心把他培养成一个既有自己的特点，其他方面也很优秀的学生。
