昨天学习了第五单元的《人物描写一组》，其中有一个节选部分是《摔跤》，描写非常精彩，把嘎子和小胖墩儿摔跤过程的动作描写得特别详细，讲完课文后我叮嘱学生，课余时间不能私自玩摔跤的游戏。
课间在操场运动时，小刘同学马上向汤同学下战书，据其他同学反映，他俩上演了一场不怎么精彩的摔跤游戏，最后还打了起来，变成了打架事件，很快被体育老师制止了。当时一听到班干部的汇报，心里一下子就火了，平时学到的知识不能学以致用，这个摔跤倒是马上就“学以致用”了，在走去课室“兴师问罪”的路上，我劝自己不要生气，这个年龄段的男生确实贪玩，好动是他们的天性，我调整了呼吸，改变了策略，来到课室，把这两个同学请上台，让他俩重新表演一次摔跤，他俩扭扭捏捏不愿意，我面向全班同学肯定了他俩学习的领悟力强，学到的知识能够马上运用起来，但方式有点不正确，没听从老师的要求，在学校私自摔跤，没有专业的指导，容易发生受伤事故……
正当大家都以为他俩要被值日劳动作为惩罚时，我出人意料让他俩免了劳动，而是让他俩写100字以上摔跤的过程，并运用上动作的描写。
