9.14日，按照我和源宝的约定，下午放学了还是由妈妈接他。由于这是孩子入学的第二个礼拜，虽然表面淡定，但是内心还是额外关注孩子在学校的表现和变化。所以每次我都是如约准点到达接他。
每次到班级门口都发现有好多小朋友在哭。小班孩子哭哭闹闹都是常事，特别是那种家里带孩子的人手比较充足的，那种幼儿在入园的过程中分离焦虑比较厉害，而我们家的情况呢属于另外一种，由于人手紧缺主要是我和爸爸轮流带，当遇到大家都忙的情况呢，就会把他带到办公室，挨着几个办公室的叔叔阿姨以及叔叔阿姨的孩子自然都成了陪伴他玩耍的大伙伴小伙伴，长此以往，到了办公室以后他基本上是跟着他们满校园的撒了欢似的跑，不到回家的时候是不会想起要找妈妈的。所以在他的身上基本上感觉不到什么分离焦虑。每次接她都比较淡定的在班里的座位上给你挥挥手，等到妈妈排队到了的时候他才过来。所以，和其他小朋友比起来，在送园的这个过程中我们大人还是比较轻松的。
接出来以后，赵叔叔为了奖励小朋友们，就给买了两个充满氮气的小动物样式的气球给小朋友玩，结果源宝没有什么玩氮气球的经验，不知道气球一松手就会飞掉。一不留神他的气球就被他放飞掉了，我以为孩子会因为失去发脾气。结果，发现孩子并没有。而是开开心心的说：“气球，拜拜”！再转过头对我说，妈妈，我跟她说拜拜啦，我放他去旅行啦，妈妈，你看我的气球飞得多高，那一刻，不经意间发现孩子已经在悄悄长大，已经试着用他自己的方式去道别，去接受这个不能改变的事实。
是呀，有些时候有些情景我们大人都学不会体面的道别而孩子却做到了，所以我们说在孩子成长过程中陪伴是必不可少的环节，在陪伴孩子时也是我们接受再教育、再学习、再成长的一个过程！
