初春小雨

这首诗咏早春，能摄早春之魂，给了孩子们无穷的美感趣味，这之前我让孩子们画画配诗，但最后都觉得这首诗的意境是绘画所不能及的。诗人没有彩笔，但他用诗的语言描绘出极难描摹的色彩——一种淡素的、似有却无的色彩。如果没有锐利深细的观察力和高超的诗笔，便不可能把早春的自然美提炼为艺术美。孩子们再一次感受到了初春小雨的美好。

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