王老师和李老师这学期都当上了小学一年级的班主任。面对刚刚从幼儿园升入小学的还有些牙牙学语的六七岁的孩子，王老师母爱泛滥，每天有大量的工作是给孩子们穿衣服，系鞋带，帮背书包。
尤其是每天中午的午餐时间，她更忙了，班上几十个孩子，有饭盒打不开的，她帮打开；有订盒饭吃完后有油渍和饭渣的，她帮擦了；有带矿泉水，瓶盖拧不开，她帮拧了。忙完这些，她的饭也凉了，就匆匆扒拉两口了事。
李老师则不然，哪个孩子拧不开饭盒盖儿，她说，谁愿意帮助他，就有孩子举手，她就指挥两个孩子示范：一个同学牢牢的用双手把住饭盒，一个同学拧，几下饭盒就打开了。
哪个同学矿泉水瓶盖拧不开了，她就会对全班同学们说，谁有手劲，帮助他，孩子们又纷纷举手，于是，这个水瓶就会在很多孩子手中走一遍，说不上哪一下，就被哪个孩子拧开了，然后是一片欢呼……
哪个同学的桌子吃饭时弄脏了，他就会让他自己想办法找到纸，并把桌子擦干净。
一学年过去了，王老师班里的孩子们还有一大部分不会自己拧饭盒，自己开水瓶，自己收拾桌子，自己系鞋带。最重要的是不会自己或互助解决问题。班里纪律涣散，有大型活动时不遵守纪律，打闹的同学多。
一学年过去了，李老师班里的所有的孩子们都能自己解决饭盒打不开，矿泉水瓶拧不开，鞋带系不上这些事儿，每个同学吃完饭都能把自己的桌子或保持的干净或自己收拾的干净。且班风团结互助积极向上，有礼貌守秩序。
有些同事和家长们都夸奖王老师有爱心有耐心。部分同事和家长们说李老师有些懒惰，没耐心，少爱心。
李老师听了不以为然，仍然“我行我素”，率性而为。
她豁达地说，孟子曰：常有不虞之誉，常有求全之毁。
她还说老母鸡似的爱人人都会，真正的爱是需要方法，需要勇气，需要智慧的。
我急于把李老师的话告诉家长们，你们也可以用这样爱化育你们的孩子，这样的爱才有营养啊！
