一生中，总有那么几个人，任时光离去，任容颜苍老，也舍不得忘掉。平日里会把他（她）们放在心里某个地方，不忙时，时不时捧在手心里，看了又看，想了又想，生怕哪一天会失去了似的。
我的启蒙老师―宋诗旭就是我所思念的不舍得忘掉的人。每逢遇见小学同学，提起自己启蒙老师时，満脑子都是宋老师的影子。如今多年未见，不知道他还好吗？
说来也巧，今天在镇上下早班的路上，就遇见了我的宋老师，熟悉的的身影，高窕的个头，清瘦的面容，沙哑的嗓音，不紧不慢的语速……也快70岁的人了，虽然在我的记忆里他永远是那个还未娶媳妇的“青年才俊”，我也多么不希望他变老。可分明是:作为他的学生，我都年近半百了，看得出他也老了许多……。
得知老师还算硬郎，心里还算宽慰了些。
从1976年夏天起，7岁到13岁，6年小学生生涯,都是宋老师陪我度过的。6年时光，两千多个日子，人生能有多少个六年的时光。老师把我从一颗稚嫩幼苗培育成一棵茁壮成长的小树，老师也从青年成长为人之父。六年光阴，老师为我们所付出心血是无法用语言来表达得了的。
难忘老师第一节作文课，我写的《我的小猫咪》，其中写到：我亲眼看见我的小猫咪出现在楼梯口……老师夸我第一次写作文，“亲眼”“出现”两个词用得巧妙，贴切，形象。受到老师夸赞从此我便一生爱上了“文字”。
也许时当受当语文老师的父亲影响，也许是本身就具有朗诵这方面天赋，我声音甜美，发音准确，吐字清晰，深受宋老师厚爱。
上语文课，老师常常把教鞭棍交到我手上，由我来领读字母拼音发音。有一次，三尺讲台上，我在领读字母拼音，不记得什么原因，我不小心把我的两条麻花小辫散开了，老师一边帮我编小辫，我一边领读字母拼音，那情景至今夜清晰记得，不能忘掉。
为此，我们全校同学都称呼我为“小老师”。不知道是承受不了还是什么原因，当年的我是不情愿这称呼的，现在想来，在孩堤时代，有此殊荣那是多么“荣光”的事情啊！感谢我的宋老师，让我也成为了“小老师”。
还记得为了庆贺打倒“四人帮”，我们要去镇上的大舞台上表演批判“四人帮”的节目。下面人山人海，我们虽小也是头一次演出，可我们都不怯场，演出很成功。感恩老师的栽培之恩，让我从小就锻炼自己“艺术天份”，在以后的初中和高中的全校文艺晚会上，也总有我的身影出现。观众热烈掌声和崇拜眼神，使得我从心里感恩我的宋老师从娃娃开始就给我的载培和锻炼之恩。
俗话说，“一日为师，终生为父”，虽为“女儿”却为尽一丝女儿之谊，愧对他“恩师”俩字称呼。
恩师，你也许不知道你是世上最最“富有”的人，你有无数个像我一样，深深思念您，崇敬您的学生，这难道不是你的财富吗，恩师？
