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      今天是第五次课，我们的共同学习已进入倒计时。孩子们格外珍惜每分每秒。一来到教室就开始阅读。爸爸妈妈，你们看到我们专注的样子了吗？

    今天我们的第一个任务：复习“概括文章的主要内容”。经过昨天的训练，今晚的练习孩子们完成起来明显轻松了。尤其这几个孩子有了大进步：（进步的孩子）

第二个任务：本次课的阅读训练重点是运用因果思维分析事件、人物，体会文章的表达手法。我们一同学习了“从人物言行、心理、环境、事件过程、外在与内在原因”等方面去分析事件、人物。在分析刘备这个人物时，我们既有对人物行为的分析，又有通过张飞、诸葛亮的分析进行的对比，孩子们掌握得很不错(拍学生导学单)

        对于《赤壁之战》曹操失败的原因，孩子们思维更全面了。看，高举小手的我们多么自信。（拍照）《会救人的鱼》孩子们的思维也更深入了，经过小组交流完成起来更是不在话下。看看我们获得“优”的孩子有哪些(照片)

第三个任务：至微描写。继续训练孩子们的构成思维和过程思维，在这样的练习中一次次强化，写出来的段落精彩不断（学生片段）

综合今天的表现，闪亮之星登场了，他们是（优秀名单）期待大家明晚更精彩的表现哟！     

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