《为人民服务》教材解读

文/炫舞阳光

一、课标内容

1.学会七个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。

2.朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3.理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。

4.初步领悟围绕主要意思（中心论点）分层论述的表达方法。

二、地位作用

《为人民服务》是人教版义务教育教科书小学语文六年级下册第三单元的第三篇课文，这是一篇精读课文。

本单元的主题是“为人民服务”。本单元内容有：（精读课文）《十六年前的回忆》《为人民服务》；（略读课文）《灯光》、《一夜的工作》；《口语交际·习作三》、《回顾·拓展三》。本组课文追忆了革命先辈的感人事迹，他们所处时期不同、岗位不同、事迹不同，“为人民服务”的信念却是相同的。

《为人民服务》这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

毛主席的演讲，阐明了党和人民军队的宗旨，对鼓舞群众斗志、促进人民团结有着特殊的意义。“为人民服务”的信念，既为党和军队指明了方向，也为党和军队赢得千千万万民众的信任。直到今天，为人民服务仍被我党和各级政府机关所引用。

《为人民服务》这篇课文，是向学生进行德育的一个绝佳的契入点。

三、知识要点

    1.通过理解课文内容，使学生受到革命人生观的启蒙教育。

2.理解一些含义深刻的句子，体会“为人民服务”的思想。

3.初步了解演讲稿的特点，领悟围绕主要意思（中心论点）分层论述的表达方法。

四、内容分析

本课正文共分五个自然段，课后还有个关于张思德的“资料袋”。

课前，先给学生布置阅读“资料袋”，了解张思德其人和这篇课文的时代背景。翻开张思德的资料，你会发现，他是一个不折不扣地为人民服务着的好同志。长征途中，他为了找出一种能吃的食物，勇尝野草，差一点丢了性命。延安时期，他为了让班里的战士们吃饱肚子，总是饭吃到一半的时候就出去挑水。更不用说他还经常帮助战友补洗衣服、编草鞋、喂战马、挑水烧火、采药防病、站岗放哨，带头帮助驻地群众生产劳动，干好每一件革命工作。而他的牺牲，也是因为在为生产队挖炭窑时，遇上了崩塌事故，他将战友推出窑洞口，自己却被埋在了里面。

张思德在危难来临之时，将生的希望留给了他人，将死的威胁留给了自己，真正做到了为人民、为战友服务到最后一刻。像这样的人，还有什么理由不令人肃然起敬呢？当学生知道了张思德其人其事后，再介绍《为人民服务》这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日——张思德同志牺牲的第三天，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲，学生学习起来就顺利多了。