上午：
1·新学员进班，办理进班相关手续：九个小朋友及其家长填写相关进班登记表格，做好登记工作。小朋友依次填好签到表。2·开班动员环节：由“百合妈妈”董瑞红老师组织小朋友在座位上坐好，向小朋友介绍我们新来的老师朋友，活跃融洽班级气氛。3·自我介绍环节：首先新老师进行自我介绍，由马云可带头，我们依次进行了自我介绍，小朋友们都听的十分认真。在“百合妈妈”的指引下，我们四位老师都取了小朋友喜欢并且容易记的昵称，气氛十分活跃。接下来是小朋友们的自我介绍环节。相互不熟悉的小朋友们都显得有些拘谨害羞，马云可老师通过“击鼓传花”的形式带领小朋友鼓起勇气上台介绍自己。起初，小朋友们都十分拘谨，在游戏的感染下，小朋友们渐渐活跃起来，放开起来，敢主动地上台介绍自己的名字。在游戏以及“百合妈妈”循循善诱下，小朋友们都勇敢地展示自己并有了属于自己的新的昵称。4·“破冰”融洽环节：我们主要通过三个游戏来增强对彼此名字以及昵称的记忆。首先由周月圆老师带领小朋友玩“萝卜蹲”的游戏。第一步，让小朋友单纯的通过叫其他伙伴名字的形式进行游戏，几轮游戏下来，小朋友们已经基本记住了所有小朋友及老师的名字昵称。第二步，通过增加个人专属动作姿势的形式来游戏，在游戏中加上动作让小朋友们更加的活跃，也更好地记住了其他伙伴。在游戏最好，我们每个人做好了自己的专属动作进行了大合影。然后，由聂品尔老师通过名字抢答赛的形式来促进小朋友彼此认识熟悉，在抢答赛中小朋友积极认真，遵守秩序，对小伙伴的名字更加的熟悉。最后，由刘静老师进一步增强小朋友们记忆。通过“报数”抢答名字的游戏形式，增强小朋友们彼此的认识了解，同时加强了小朋友们的注意力集中能力。5·老师和小朋友互相评选环节：老师和小朋友们通过一上午的了解认识，写出自己印象最深刻的人。6·整队放学：由“百合妈妈”带头领队，我们大家都通过学“小猫”悄悄的有秩序有队形的下楼放学。7·上午工作总结会议：小朋友走后，老师们之间对上午的活动情况作了总结各自分享感想与收获。
下午
1·小朋友们依次填写签到表。新来的小朋友办理相关进班手续。2·辅导课业环节：由四个老师轮流给小朋友辅导家庭作业。3·新朋友互相认识环节，首先我们对新朋友进行“破冰”融洽活动，通过自我介绍的形式认识对方并都给新朋友取好听易记的昵称。4·游戏互识环节：我们通过击鼓传花的游戏形式将新朋友和老朋友结合起来，一起互相游戏互相认识。在融洽的游戏中，小朋友们都对彼此有了更好的认识。5·小朋友学习打鼓6·合影留恋
文:值日生刘静
