2015年之后，知识付费进入全面升级的阶段。无数打着知识管理招牌的自媒体们相继蜂拥而至。一时间，《xx天知识管理训练营》、《xx天阅读写作课》、《xxx教你成为阅读达人》……漫天遍野，叫人眼花缭乱。

如果你也有过同样的经历就会发现，开始的一段时间，每天的努力和付出，会让自己产生一种“我进步很大”的错觉。

可没过多久，课程学完了，幻觉也慢慢消失无踪了，你才发现——怎么自己好像还是没有多大改变呢？难道还是输入的太少了？还是这个课程其实根本就没什么用？

在这种必然会出现的困扰当中，你开始怀疑——怀疑所学到的东西有问题，怀疑所学到的方法有问题，更怀疑那些以知识之名掠夺你钱财的“大忽悠”们有问题……

可事实上，真正有问题的其实是你自己。

逻辑学上有一个概念叫“动力因”；即促成最终结果的原因。

动力因分为“主要原因”和“客观原因”。而对于最终结果起决定性作用的，永远是主要原因。

这就好比一个优秀的吉他手，即便拿着一把劣质的吉他，也能弹出令人心潮澎湃的旋律；可你如果反过来，给一个拙劣的吉他手一把绝世好琴，最终也只能是暴殄天物。

那么，我们今天就来讨论以下，为什么你总是处于低水平建设？

1.给自己营造学习的幻觉

很多人需要的并非学习质量，而是正在学习的“感觉”。

通常的很多人在刚刚进入学习状态时，都会经历下面几个阶段：

I.顿悟期

最近在网上看到了许多牛逼的自媒体；

他们居然动动手指头就可以月入十万；

而我打了十几年的游戏，每个月却只有2000多的收入；

突然觉得自己就是条臭咸鱼；

但我是条永不放弃的“咸鱼”，我要翻身；

所以我花钱很多钱，报了很多的课程；

……

II.兴奋期

我正在通往“财富自由”的道路上；

我是勤奋的，是刻苦的，是有上进心的；

工作之余，但我还是会忙里偷闲的学这学那；

我感觉自己进步很快，过不了多久就能比肩那些知识大咖；

我会变成牛人，然后升职加薪当上总经理，出任CEO，赢取白富美，走上人生巅峰；

想想还有点小激动哦

……

III．冷静期

我怎么发现自己似乎没多大进步呢？

我“努力”了这么久，究竟学到了什么？

为什么我还不能清晰准确的表达？

为什么我还不能输出被普遍认可的内容？

为什么感觉自己依然处于逻辑混乱的状态？

……

IV．堕落期

我已经很努力了，很勤奋，很上进了

可为什么没有出现我所期待的效果；

可能我本来就不是学习的料；

但我“努力”过也“尝试”过了；

我够对得起自己了，虽然我依然一事无成

……

仔细观察你就会发现，这些陷入低水平循环的学习者，本质上都不是在学习，而是在追求学习的感觉。

因为外界形形色色的诱惑，刺激到了他们的大脑内部的神经元，导致其产生了难以忍受的焦虑感。而缓解这一焦虑最好的办法，就是给自己营造一个“学习环境”，没事儿就泡在里面一段时间。

于是，在外界看来，他们确实很刻苦，很勤奋，很上进。久而久之，连他们自己也会相信自己很刻苦，很勤奋，很上进。

可幻觉总归是幻觉。脱离脚踏实地，神马都是浮云。这就像是把头埋在沙子里的鸵鸟，所有的侥幸，都会被残酷的现实撕个粉碎。而这种情形最悲催的地方在于——他们甚至都还没开始，就已经结束了。

2.没想清楚自己想要学什么

导致这一现象的第二个原因，是很多人其实并不清楚自己想要学什么，适合学什么，擅长学什么。只是因为受到外界刺激而一时的导致头脑发热，然后就没头没脑的地胡子、眉毛一把抓，弄得自己手忙脚乱，不知所措。

李笑来老师的公众号“学习学习再学习”——第一个“学习”是动词，第二个“学习”是名词，第三个“学习”又是动词。

他的意思是，你必须先掌握“学习”的方法，然后才能更加高效的“学习”。

可问题是，如果你打心眼儿里没搞明白自己为什么要学习，需要达成怎样的目标，只是一头扎进学习的海洋里胡乱扑腾，就很容易搞得自己筋疲力尽，茫然失措。

无论你学的是什么，都必须有一个明确的目标。除非，你能从心眼儿里把学习本身当做目标。你只有对自己的未来有一条相对清晰的主线，并顺着这条主线持续摸索，才能从那些五彩缤纷的信息中，挑出最适合自己的知识。

3.不愿面对挑战

很多童鞋在好不容易入门之后，就会选择满足现状而拒绝继续进阶。原因很简单，他们累了，想要小憩一会。

可仅仅是“小憩一会”倒也没什么。毕竟古人有云“学海无涯苦作舟”——学习是门儿苦差事，从古至今皆如此。那些倡导快乐学习，甚至认为如果学习这件事儿不快乐就失去意义的“导师”们，要么是纯粹的骗子——他自己都做不到；要么就是喜欢拿特例说事儿，以便于忽悠那些萌蠢无知的吃瓜群众。

可问题在于，多数人一开始可能真的只是想要“小憩一会”；但不久之后，他们就会喜欢上这种“小憩一会”的感觉，于是就不由自主的从“小憩一会”变成“多憩一会”；然后边休息还边找各种各样的借口麻痹自己，最后就会演变成为一直这么“小憩下去”。

当然，这也不能全怪我们不思进取。毕竟，学习本质上就是通过不断否定之前的自己，并以此取得进步的过程。而人类大脑的自我保护机制，决定了我们应当尽量避免、甚至杜绝这种可怕否定。

这是因为我们的大脑是有“带宽”的，而外界对你的持续否定会产生难以控制的负面情绪；而当这些负面情绪有增无减到一定程度，就会在无形之中增加大脑的压力，严重时还会导致带宽崩溃。

因此，大脑对于拒绝外界刺激的拒绝态度，其实比我们想象的更加坚定——至少我还从未见到过，有谁能喜笑颜开、嬉皮笑脸，喜气洋洋的欣然接受外界对自己的否定的。

但正如前面所说讲。你之所以会否定自己，是因为你确确实实比以前进步了。因为一个人只有正视自己的不足，才能有持续学习、改变的动力。如果一个人刚刚开始取得一点点微不足道的成绩就心满意足，志得意满的话，那他就很难再有继续前进的欲望。而一旦他就此停止进步，就和之前没有开窍的自己没有多大区别——最终，还是会陷入低水平建设的陷阱中。

4.三天打鱼，两天晒网

罗胖在第四季逻辑思维的某一期节目中，曾经说过这样的一句话：“这个世界上还真的很少有什么事情，是你坚持下去却没能够做成的。”

很多人对此表示怀疑，然后拿自己的所谓的“经验”反驳这一论断。认为那些取得满意的结果的人，只是“随机漫步”理论中的极少数。并不具备参考价值。甚至，即便最终的结果如你所料，也不能证明结果和前提之间存在必然关系。

这种反驳看起来有理有据，甚至会俘获一部分立场不够坚定的人。但如果你能发现该论断背后真正的逻辑，就会清楚他们为何如此消极。

我们且不论这种“经验之谈”背后，那些数量稀少且鱼龙混杂的数据，是否能够作为严格意义上的“样本”支撑这一论断。实际上，真正让他们产生消极思维的是这样一个事实——多数人对于进步的理解是呈“线性分布”的；类似于是我们走在梯段上那样一步一个台阶，每一步都有明显的改变，每一步都与我们的成长一一对应。

可真正意义上的进步，却是呈“幂率分布”的；也就是说，起初你会经历一个较长的平台期。在这个时期中，虽然你总体上处于上行阶段，但这个上行的趋势并不明显，乃至于你甚至感觉不到进步的存在。

只有当你逐渐积累到一定程度，跨过“从0到1”的那个坎儿之后，这条“成长曲线”才会呈现出一个明显到让你瞠目结舌的变化。而这种由量变引发质变的“进步”，实际上已然演变为“飞跃”了。这其实就是“复利”的过程。

相信上面这些概念（进步、成长、线性分布、幂率分布、复利）所有拥有正常智力的人都能够很好的理解，甚至消化。可最终却只有少数人能够将纸面上的理论通过实践变为自己的经验。原因就在于，这里有一个重要的前提——坚持，是多人都不具备的。

不信你可以向周围扫一眼，看看有多少人能积十年如一日的坚持所做之事；又有多少人处于“三天打鱼，两天晒网”，甚至“7天打鱼，一天筛网”的状态。就会明白，为什么只有少数人最终能够从重复的低水平建设成功突破。

最后，让我们来总结一下：为什么你总是处于水平建设？

1、只关注学习的幻觉，不关注学习质量；

2、没头没脑的见啥学啥，却从我想过自己是否真的需要；

3、足于重复简单的事情，拒绝主动进阶；

4、“三天打鱼，两天晒网”缺乏坚持下去的恒心。

最后，我想说的是，由于笔者目前还没有真正走出低水平建设的误区，只是意识到并致力于改变现状。所以目前的我，只有提出问题的能力，还不具备解决问题的资格。

不过可以肯定的是，上述内容都是笔者结合自己过往失败的教训总结的经验之谈。希望可以对和我一样想要进步的小伙伴有所帮助

END.