6组 张智戈
孩子第一个30天: 1）早上6：35起床～晚上9:40关灯睡觉。 2）帮助家里做家务。 3）每天做作业使用番茄钟 妈妈第一个30天目标： 1）每天早上给孩子们做营养早餐。 2）控制好自己的情绪
孩子第二个30天目标：
1）早睡早起：6:30～21:40起
2）做作业使用番茄钟
3）收拾整理书包
妈妈第二个30天目标：
1）监督检查孩子的家作情况
2）保持良好的情绪状态
孩子：1:对于孩子完成了第二个30天目标后，两个月来早睡早起这个习惯只要是上学期间都能按时知道，一般周末会允许多睡一个小时。 2:对于做家务这个来说一周能做三次左右，还是又进步至少让他去做时也还情愿，没有带着情绪去做。 3:收拾整理书包这块还需要督促他才行。 4:使用番茄钟这个也没有按照去使用，但是孩子的作业专注度较以前提升了。他觉得只要自己专注干事情就不一定要去用，不喜欢被打断。 妈妈： 1:对于开学以来早餐我都是坚持给孩子们做了，有个营养早餐对于孩子一天学习精力充沛必须的。 2:情绪控制这方面，我和孩子都有很大进步，这个是需要双方达成的，只要有一方语调缓和就不会出现情绪波动大的问题 。很多在于要及时沟通交流，给予意见的交换。3:对于孩子每天家作的检查，这个也是必须要做的，毕竟是孩子有时也想唬弄过关，还是家长要督促孩子。 现在孩子在学习上也找到了乐趣，愿意去挑战自我，定了半期考试的目标班级10名，很开心看到孩子的这种状态。有时在学习过程中遇到阻力，我也给予他鼓励帮助他梳理自己的思路，毕竟是孩子嘛，在这个时刻我能给他的就是信心，相信他可以解决问题的能力。 父母检视：两个月来也看到了孩子很多了变化，通过打卡也提醒我去看孩子的闪光点和进步的点滴，也随时注意自己和孩子的沟通方式，其实也是对我们家长的一种督促。60天的打卡生活说实在的有时坚持的不是很好，这点要自我检讨一下，给自己找了些借口，接下来的下个30天打卡一定要坚持下去。 还有就是借鉴我们组长助教的方法，每天在本子上记录孩子的闪光点。每天也要自我反思，希望通过自我反思的方法来影响孩子自我反思。
