跟连岳一起读《牛津通识读本》。这是第一本，《犹太人与犹太教〉。
我自己对犹太人的教育最感兴趣，所以首先看教育着部分。很可惜书中只有几页讲书和教育，但是仍然有新发现。
可以看到，犹太家庭中很重要的一项活动是研读犹太教经文，这对犹太人教育有着巨大的价值，体现在几点：
一，有强大的宗教精神力量支撑和保护，研读经文这种教育传统不仅在空间上也在时间上得以大范围保持；
二，宗教的研习可能让犹太人很早就一定程度上认识和理解了生命这一大命题，以至于整个民族在深重的苦难中前行，并能创造富国奇迹；
三，并非所有崇尚宗教的国家都会因宗教而形成优良的教育传统，犹太人和犹太教做到了。
考虑到其人口之少而卓越者之多，犹太人的教育成果是卓越非凡的。“几个最有说服力的硬科学奖项，他们拿了20%的化学奖，25%的物理学奖，27%的生理与医学奖。”
对照犹太人，反思自身，我自己缺什么，可以做什么。
首先，学习和教育的习惯，自己身上有吗，教育被自己当作立身、齐家的根本了吗？要把教育变成一种家庭传统，自己有这个意识吗，又采取行动去做吗？其次，我们深刻反思过自己的学习方法吗？书中有这么一段话：“研读《托拉》是犹太教中最具精神价值的活动之一。这也是家中最快乐的事。研读经书，不仅仅是孩子或社会精英的事，也是全体以色列人的事。”也许真是自己太Low，自己没有多少能一起研读知识的人，更别说掌握这种通过研读学习的方法了。
第三，物质和文化要怎么平衡发展。我想犹太人看重的是文化。自己呢，看重的是什么？其实我们现在不缺吃穿，在我们极大比例的解决温饱了以后，并没有极大比例的人在文化上增加投入。就拿自己来说，不也是始终在为更多的物质焦虑，而很少真正对自己的无知和无智感到着急吗？
先反思三点，不贪多。能做好这三点，已经很不容易。
历史永远向前，唯有文化生生不息！
