教师的职业幸福感是其他工作难以媲美的，在工作中幸福感往往体现在人际交往上，有了专业的知识，和学生专业交往会让我们不知不觉提升教学水平；和同事专业交往，会让我们在愉快中得到智慧，得到成长；和家长专业交往会让我们感觉幸福感的不同；和领导专业交往会让我们换一个角度看世界，最后合力把教育做的更好…
今天有幸听取了程介明教授、刘欢校长等几位优秀专家的分享，我对网络时代教师的专业成长交往也有了以下感悟 ：
年初因为疫情的影响，我们开始了线上教学，认识到了网络的先进与方便，改变了我们的认知与教育方式，对于老师们这是机遇也是挑战，如何才能顺应时代发展，促进教师的专业成长。第一、线上教研。同科目的老师通过教研群可以实现随时随地的专业交流，除了固定时间线教研，还可以随时教研，如果哪位老师遇到问题可以直接把问题抛到群里讨论，方便直接。
第二、双师课堂，教师专业交流新生态。网课通过联播以专业特长教师讲课为主，其他老师辅导监督，利用优质教学资源。老师们的教课水平和课堂效果得到了提高。第三、阅读。阅读是师生们永远必不可少的，教师可以阅读【课程标准】这样专业书籍，也可以阅读课外书籍，促进教师专业成长。第四、促进家校合作。开展班级读书会，给学生导读视频，线上阅读跟踪统计，等等，有了家长参与，教师会自觉提升专业水平。
作为教师我们有太多的项目计划来促进专业交往，比如新教育萤火虫计划，国培计划，工作坊，双师课堂等等，关键是要有选择有坚持，有行动，把交往中的所得用行动运用到工作和生活中，我们才会有一点一滴的进步！
酒后镇吕寨中心小学 柴欢欢
