我女儿快6岁了，现在上学前班，在普通的私立幼儿园读书，从中班开始就陆陆续续有作业，但是当时我没有太重视，老师也没做要求，作业这个事情没有提上日程。
今年下半年开始上学前班，每天的作业布置就比较规范，要求也严格起来，作业内容有拼音、汉字、数学，每天都不同，我考虑到她马上要上一年级，希望能够培养她好的学习习惯，便一步步认真对待，努力让她爱上作业。
1. 自己记好每天的作业内容，让她从心底认为做作业是自己的事
从这一学期开始，老师就要求家长下载园长妈妈软件，每天的作业都会公布在上面，由我们告诉孩子作业在哪里，我执行了一个星期，感觉情况不对，每天由我转达给她，好像作业是布置给我的，我不能让她置身事外。
于是，我把软件卸载并告诉她，妈妈的手机内存不够，那个软件下载不了，要求她自己每天在课堂上认真记好作业在哪里，如果没有记住作业完成不了，第二天老师可要批评她。
于是，她没办法，每天回来都会自己回忆今天的作业是什么，然后认真去做，再也不来依赖我手机里面的信息，我也每天按照她说的检查作业，没有去询问过，一周下来，作业没做错过一次，我相信，这个方法我会一直坚持到小学，初中，记好作业是什么永远是她的事，而不是我的事。
2. 玩命地夸奖，鼓励，绝不批评
记得这个学期第一次做作业是写汉字“苍”，她一回家就说她不会写，不想写，我说你先试一下，写给妈妈看，妈妈小时候也是不会写字，慢慢学会的。
她不情不愿地拿起笔，开始写横，刚写一笔，我就表扬她：不错，这横写得很直，接下来几笔越写越大，不过都还在格子里面。
最终字写得非常大，结构也不稳，我憋着没笑，夸奖她：非常棒，每个笔划都写对了，而且没有超过格子，只是下一个稍微写小一点点，如果妈妈觉得写得好的就给你奖一个五角星，画在旁边。
有了五角星的鼓励，她更有斗志了，后面几个也写好了一点，一共8个字，写了接近半个小时，但最终还是在心情愉悦的情况下完成作业。
可能很多家长会有感觉，很简单的一个字，小孩写得非常难看，简直是看不下去，忍不住就会发火批评，这样，直接就会导致孩子不敢接着写，因为他害怕批评甚至打骂，当他沉浸在恐惧里面，作业自然也不会做得好，这样，打骂更多，恶性循环就开始了，他对做作业也会更加抗拒。
在最开始，不管他写得怎么样，都要找出可以夸奖的地方，拼命表扬鼓励，委婉说出哪里需要改进，在你的不断认可下，他肯定会越做越好的，作业完成质量是次要的，最重要的是一开始不能破坏他对作业的兴趣。
3. 学习内容游戏化
学习知识是无时无刻在我们身边的，也许每个东西都可以成为学习道具，只要你稍微用心去发现，而且，很多学习方法可以用游戏实现。
有一次，女儿不知从哪里带回家一根树枝，我看到了，就折断了拼了一个算术题给她，要她拼出答案，她觉得这是个游戏，非常喜欢，我们一起做了很多道题目，后来，她也自然把它延伸到汉字、拼音了。
这些都是她自己摆弄出来的，第一个是拼音 r 第二个是拼音x 第三个是小于号，第四个是小鸡的脚印。
这些小木棍现在成了她最喜欢的玩具，每天都能摆弄出不同的花样，温习不一样的知识，这个过程比呆呆地对着一本书还是有趣多了。
在学习大于号，小于号时，她总是有点分不清楚，幼儿园老师也教了一个比较有趣的展示。
增强学习的趣味性，游戏化，也是让小孩爱上作业的好办法，这些游戏快乐的游戏能够有效地和枯燥的作业联系起来。
4. 不要在孩子面前表露作业很难，抱怨作业
记得在开始规范做作业的第二个星期，老师就布置了一个很难的字：真，这个字笔划结构都比较复杂，我完全不相信女儿能够一笔一画写出来。
正好，家长群也有人和我有同样的疑惑，觉得这个字对孩子来说会不会太难，这时，幼儿园班主任告诉我们，所有的孩子在学校已经写过两行了，没有一个人说难，要家长相信我们的孩子，不要在他们面前讨论，只要认真写就行。
后来，我就坐在女儿旁边，她确实是一笔一画，没有任何怨言，全部写好了，可能对于他们初学来说，一个简单字和对笔划字难度都是一样的，如果我当时说了一句：这个字好难啊，估计她肯定也会受影响我，以这个为借口不想认真写完了。
身边也有一个朋友，她说她小孩从来不想写作业，有一次，我就留意到，他们刚到家，这位妈妈就对孩子说：你快去做作业，现在才学前班，每天都布置作业，我每天都要陪着，烦死了，浪费我很多时间。她小孩完全没听她的话，一边开电视一边说：我不做作业，那是浪费时间。
如果家长对作业的态度都不正确，孩子更加不会重视，你说的每一句话都可能成为他不做的理由。
作业只是为了更好地巩固当天所学知识，而按时自觉做好作业，是孩子受用一生的良好学习习惯，所以，拿出自己耐心和用心，好好呵护孩子的学习欲望吧。
