除了在我课堂原来的基础上弦部位的动作之外,我还要好好的把资源用好,而且发挥了学生的主动性,再加上心理学的,这个动力,会使我的这个教学和生活一系列都有了好的改观,而自己先做成一个试验品,然后在建立学校的系统生态系统。
这堂课讲完之后,我对于自己的课程整合有了新的认识和要求
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