你可能不知道，但音乐的确是我们生活中不可或缺的一部分！

我大概可以算得上是一个合格的music lover吧！音乐对于我真的太重要了，越成长越觉得她是我的良师益友，无论开心or沮丧，她都会在你需要的时候静静的陪着你，你要做的，就是带上耳机。。。所以我要感谢那些在我很小的时候，就给我播下音乐种子的人们，能让音乐陪着我一同成长，如今这颗种子已经长成大树，能替我遮阴，让我乘凉了。

很小的时候就喜欢听歌、唱歌，上小学时，最喜欢的课也是音乐课。这在当时生活处于温饱边缘的年代，是一个奢侈的爱好，而更让我惊奇的是，我所在的那所硬件条件和师资力量在当时极其典型的农村小学，竟然也开设了音乐课。

土砖砌成的墙面，冬天都不敢排着队靠着墙角互相挤着玩游戏顺便取暖；用薄膜替代玻璃的窗户，有些仍然门户洞开，屋里屋外温度差别不大；下雨天，外面下大雨屋内下小雨……一到五年级，老师不到十个，而且十个中，没有资格和名分的代课老师占了一多半，我的音乐老师也是其中一个没有身份的代课老师。我突然明白，应该是他拉得一手好二胡，才让他能够以代课老师的身份来谋生的吧，虽然只是代课老师，拿着微博收入的代课老师。无论如何，我感谢他，感谢他给我童年带来的欢愉，我现在还依稀记得他拉二胡的样子，只是他的模样在我现在的脑海中有些模糊了，但我确认，再见他时，我肯定还能认出他来，如果我们还能再见的话。

小学毕业后仅有的一次偶遇

我去市里读高中那年，跟他有一次偶遇，我骑着自行车，他也骑着自行车，我们相向而行，我一眼就认出了他，双手不由自主的猛捏了一把刹车，车子停在他跟前，我叫了一声“杨老师好！”，他没注意到我，或者准确的说，他没有认出我来，这很正常，小学毕业都三四年了，他不记得我的模样一点儿都不奇怪，但是学生似乎对老师的模样记得特别清楚，尤其是对于喜欢的老师。杨老师有些惶恐和无措，但也及时的停了车，努力的跟我寒暄起来，问我是谁谁家的孩子，现在在干什么。。。。。。

在我一一作了回答之后，杨老师的眼神中才有了一些释然，我甚至从他眼中读出了自豪和欣慰，因为在当时，能继续读书，能考上高中的孩子，屈指可数。如今，我研究生已经毕业，我能肯定他一定会为我感到骄傲，因为直到现在，我们那一片村落里，上大学的孩子都不多，而我曾经就读的小学，连废墟都没有了，新建的小学换了位置，而如今也早已被撤了，被合并了。据说是因为计划生育，没那么多生源，因此临近的多所小学就统一合并成一所了，而现在乡村里的小学，不但数量不多，也几乎没什么生源了——村里好多人都把自己的孩子送到镇上、县里去上幼儿园，上小学，上初中。曾经在农村普遍存在的小学和初中，现在变得很稀有了。

我保留对这种变化带来好处的意见，至少，这种变化让农村的孩子上下学变得更困难了，至少学校变得更远了；曾经跟小伙伴们一起，在乡间小道上三五成群，或追逐打闹，或放声高歌，等等这些上下学的景象，一去不复返了！

启蒙

但是，启蒙我音乐的却是我二叔——我父亲舅舅家的二儿子，他也是我父亲的徒弟。

在我上小学之前，二叔就一直住在我家里，每天跟着父亲一起去工地盖房子。对！我父亲是泥瓦工，这在80年代是非常时髦，非常火的一种职业。二叔是他的徒弟，父亲有很多徒弟。在一起的时候，他们最喜欢逗我，跟我开各种玩笑，怂恿我做各种“坏事儿”，也给我买各种糖吃，应该有拿我寻开心的成分，但我猜，很多时候是为了讨好我父亲吧！

二叔喜欢唱歌，他的嗓音很细很柔，属于光良和张信哲那种声线的，当然唱的也非常好听。夏天乘凉的时候，是二叔一展歌喉的时候，那也是我最快乐的时候。我现在仍然记得的一首歌就是《粉红色的回忆》，二叔经常唱这首歌，这也是他教我的第一首歌。所以，在二叔的影响下，我也喜欢唱歌，喜欢听流行歌曲，唱流行歌曲。可能是因为当时我很少有机会接触到儿歌，所以到现在都不会唱儿歌，不喜欢儿歌，这可能就解释了为什么我的童年没有儿歌记忆吧！

写在最后

I'm convinced that I will love music and singing for the rest of my life.