前几天因为结婚的事情，请了一周的婚假，学生们也是一周没有见到我，当我的工作步入正轨，上完一节课以后，发现孩子们明显不在状态！
下课以后，我把小班长叫到办公室问了问情况。小班长说，早上读书维持纪律的时候，班里很多同学总是跟她们反着来，让齐读的时候总是不张嘴，让坐端的时候总是在凳子上扭来扭去，不听话。
因为这个事情，我专门在班里开了个班会。考虑到小孩子小，自制力差，所以开班会的时候，我告诉她们，只要一开始晨读，班长开始领读的时候，各组的小组长就观察自己的三个组员有没有认真看书，读书。班长只用带着读，看着整体上谁读的不好或是不张嘴了，在旁边提醒一下，交给孩子们这样分组管纪律，晨读分组管理组员以后，我发现孩子们做的挺好的，组长也可以负起责任，哪组表现好，还会给该组奖励。
有一天，我故意迟到一会儿，在门口看着他们，一个个表现的挺好的，跟着班长读的特别认真！
有时候可能真的太低估孩子的能力了，只想着亲自看着他们，其实当你交给他们一些好的办法的时候，他们也会做的很好，作为老师要在点滴中不断强化他们，不断鼓励他们，让孩子们更有信心！加油吧，小少年！
