论基本的普世的智慧(斯坦福大学法学院,1996.4.19)

1. 主要内容是什么?


2. 作者的观点是否有道理?哪些观点我同意或者不同意,为什么?

芒格在这篇演讲中阐述了一些与“意识形态”、“教育”等话题相关的观念,我都深表认同。尤其是他对教育的认知,也让我有了更深刻的体会。他借助沃伦巴菲特的例子来说明:一个人要想让别人接受你的观点,自己首先必须取得相应的成绩。自身就是一个空袋子,又如何竖起来给别人做榜样呢?所以,与其言传,不如身教。提高自身的内涵、修养,才能给学生做示范、做榜样。

另外,对于周围的朋友、同事,并不存在师生关系,这种情况下,也不要想着将自己的观念强加于别人。只有彼此充分的信任、理解,在某些观念上才能达成共识,才更容易接纳彼此的建议。

3. 这部分内容和我有什么关系?我的哪些观点被作者改变了?能用在什么地方?

作为教师,芒格观念对于我日后的学习工作也会有很大的启发。我追寻的应该是普世智慧,是一种多元思维模式,并将这些模式、这些智慧传递给我的学生。因此,除了要有比较深的专业背景外,还要加强其他学科的学习和了解,这样才能不断地搭建属于自己的认知体系和多元思维模式,更好地服务于教学、服务于学生。

4. 文中的观点我应该如何实践?有什么下一步行动计划?

坚持经济学的学习

后期要加强心理学的学习

建立普世智慧文件夹,进行一些普世智慧的总结归纳

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

相关阅读更多精彩内容

  • 《穷查理宝典》这本书的副标题是:查理·芒格智慧箴言录。实际上,在整本书中,作者也是围绕着芒格的生平介绍、演讲稿以及...
    惜她阅读 2,565评论 1 5
  • 本文由《电化教育研究》杂志授权发布 作者:祝智庭、彭红超 摘要 智慧人才的培育是教育变革与教育信息化进程中不可回避...
    蔡蔡Tacy阅读 1,215评论 0 5
  • 这是我决定用心运行一个订阅号的第一篇文章,本来准备了一篇高大上的,但总觉得跟我以后的格(diao)调(si)有些...
    余娜阅读 376评论 0 1
  • 今天下午和几个同事坐了同一趟车一起下班回家,路上,一位同事说起了自己在部队当兵的趣事,听得我们好不欢喜。 都有...
    爱吃核桃不吐皮阅读 599评论 0 0
  • 我有数不尽的压力 可是我只能允许自己成功 不能允许自己失败
    胖R只有18岁阅读 250评论 0 0

友情链接更多精彩内容