1.来自老家邻居的启示
今天回老家，热情的邻居给我们送来了自家田里收获的鲜豌豆，刚从地里刨出来的蒜头，还有剥好了的花生米。
我一看那花生米，很惊讶：这花生，咋这么大？
邻居听到我的夸奖，高兴地说：这花生认生地，不能重茬。去年种过的地，今年再种，他就不好好的长，就长的不好。我这次种的是以前没种过花生的那块地，也没上啥肥料，就长这么大。东院的大奶还要我给她留点，说跟我换点种子，留着明年种。我说，你不是我跟一起去买的种子吗，这不在种子，在你种的那块地。
邻居又兴致勃勃地说着她拎过来的蒜头。说，这蒜头啊，不能辫起来放！辫起来往那一挂，看着好看，但是辫的蒜叶里面生小虫，特烦人。我从这几年开始，我就把蒜头刨出来后，把蒜头以上杆子、叶都剪掉不要了，然后把蒜头就那样放在走廊里，很自然地放在那里，也不用招它，啥时候吃啥时候拿，一点都不坏。
她又指着那一大筐现摘的豌豆角，说：今天你家的人多，把豌豆籽剥下来，皮不要了。我说：那么多，什么时候能吃完？他说：剥好拿回去，放到冰箱里，能吃好长时间。我就是那样放的。
我就看着她傻傻地笑，她说：是真的，带回去就放到冰箱里冻着。我说：看你给拿这么多东西，我都不好意思了。她说：这有啥？！都是自己地里种的。
邻居的劳动实践成效给了我很大的启示：花生的生长土地、蒜头的存放自然、鲜豌豆的储藏保鲜等，方法不同，效果不同，适宜的才是最好最优的。
2.来自爱不完的信心
昨天晚上，我和老公去了儿子的学校，班主任王老师因为孩子生病不在学校，我们在操场上走走，就回去了。
今天下午四点多，王老师发微信说：晚上七点多，我在学校，您要是有时间，可以到学校。我到七点多才看到回复：王老师好，我回老家刚回来，我就不去学校了。王老师说：好的。
坐下来后，我还是想给王老师发个信息，表达一下我的想法，于是发了一条微信：
我发现，只去看他的的优点和亮点，不再关注他的缺点和不足的时候，就能看到他的优点和亮点越来越多，对他的感觉也越来越好，对他的情绪和态度也越来越好。
尽管他的惯性动能很强，我仍然能够感觉得到，在许多方面的观感都在慢慢的改变着，旧有的模式在缓缓的解构重组，良性循环在逐渐开启，相信孩子正在向着越来越好的良性方向上发展。
就像王老师您曾说过的一样，一旦旧习惯萎缩消失了，好的习惯建立了，他的进步是很快的。那时候我感觉很渺茫，现在我感觉有希望。
谢谢您对孩子有信心，谢谢您的关心！ 愿您及家人健康快乐顺心如意，愿宝贝快点好起来！
发完了信息我又在想：儿子的考试成绩还在谷底徘徊，我哪里来的这么大信心？当初的茫然无助、无奈都去哪儿了？怎么全都荡然无存了？
思来想去，还是因为爱不完的学习！
爱不完教我责任回归己身，对不要的做到打断、停止、舒缓、接纳，只聚焦优点亮点，及时感赏、表扬，只要睁大眼睛、用心观察、用脑思考就有惊喜发现。事实证明，的确如此，自然对自己对孩子都越来越有信心了。
感赏邻居的丰盛。
感赏老师的关心。
感赏自己爱思考善学习。
投射邻居、老师和自己都越来越丰盛、越来越喜悦、越来越健康美好。
