2018年4月11日星期三晴373
中午空闲的时候，拿起手机看到刘老师发到群里今天的听写情况，一看名单肯定有儿子（我知道儿子就在这一排），我赶紧的找儿子的，找到儿子的一看错了一片，这事怪我，昨天儿子跟我说让我听写，我答应了不知道又忙着干啥去，把这事给忘了，等我想起来的时候，儿子已经睡着了。我看到儿子错了什么字，放学让儿子把这几个错字教给我写，试试让儿子当老师能不能把学过的字再忘记。
昨晚儿子问我：“妈妈，你说于叔叔把主持词写好没有？”我说：“不知道呀？你可以问问于叔叔啊！”儿子开始很为难，说：“我怎么问啊？”我再三鼓励儿子，想想应该怎么说？儿子就问晨阳爸爸的几句话反复练习，最后拿笔记下来确定无误才跟晨阳爸爸说的，说完自己都笑了，说句话还用笔记下来。宝爸表扬儿子做的对，只有这样做才能保证准确率。今晚晨阳爸爸把主持词发过来了，谢谢晨阳爸爸辛苦你了！儿子完成作业我陪儿子去复印，让儿子提前熟悉一下。
我直到现在没问儿子今天听写的事情，儿子自己跟我说班里有几个同学作业少，我说让我猜猜为什么？作业少的是得到老师的奖励，而你们是不是哪里做的不对了？儿子听我这么一说，竖起大拇指说妈妈你真厉害，你咋啥都知道？我今晚写的字就是今天写错的字。我问这回会写了吗？儿子回答会了，我说这事也怪我，要是昨晚我不忘记你也许就不会出错了，以后再有这样的事记得提醒我一下，儿子痛快的答应了。
在以前看来是一件很严重的事情，就这么简单的给解决了，不管好事坏事都有两面性，就看你怎么对待，把复杂的东西简单化，孩子容易接受，还不打击他的积极性，我们何乐而不为呢？
