今，六一节，家家户户带孩子户外玩耍。行进间，我和女儿分别看到两对家长带着孩子一边走，一边呵斥孩子。我们目光相对，知道那不是孩子要的儿童节。
5月27日晚，我在北京的一家书店挑选了两本书作为女儿六一节的礼物。电话里告诉她，感受到她非常开心。我回到家的第二天，她就把其中一本书带到学校，抽空看了一些，并表明：“这两本书是非常好看的，很喜欢，还没到六一，就享受到六一的礼物。” 我坚定了给女儿选择书籍作为六一礼物的正确性。
5月31日，学校举办庆六一活动。她的班集代表五年级进行合唱表演，这首近期她每天都在练习的《童年》在全体同学清亮的合唱、整齐可爱的手势、帅哥美女的吉他和电子琴伴奏声中格外跃动，青春、有序而美好！感谢老师们带领大家的辛苦排练，让孩子们有登台展示和精彩演出的机会！
每次的学校活动，都少不了校武术队的表演。今天的集体展示，振奋人心，真有“少年强则中国强”的阵式！女儿在其中，我格外的自豪，庆幸她能爱上武术，并偷偷想象着未来她在武术方面越来越精彩的表演！
还有，我本人获得了《2018年校级好家长》的殊荣，感谢老师和家长们、也感谢女儿。感受到温暖，希望能为老师、家长和孩子们做更多！
在班集表演上下台期间，看到女儿和往年一样，一如继往的主动承担搬桌子等工作，我无比欣慰。感受到她现在越来越多在操心集体的事，这是走向社会责任感的起步，值得点赞。
下午，家庭会议。一家人针对嘟嘟生8只小狗每个人的付出表达感谢；对各自的情绪状态表达认可；对每一位的陪伴与关怀表达感谢。讨论议题是关于六一儿童节的安排做了探讨，一致达成：看两部电影、一起用餐。我们表达了对女儿儿童节的重视、表达了对她的爱，一家其乐融融。最后，我们抽取了正面管教工具卡的一张：幽默感，做为下周大家要努力的角度。
晚上，爸爸不在家。我和女儿用吃烧烤来度过我们的特别时光。出发前，我选择了家里的两朵小花，调侃着送到她手里，说：“祝女儿节日快乐！祝你的童年灿烂如花”！我以为她也会调侃我或者随意应付下，没想到，她喜欢的把花接在手中，仔细端祥，笑容如花。
用餐中，我举杯，祝贺女儿六一节快乐。过后，我表达出：“妈妈一直在说祝你快乐，但是，妈妈知道，快乐并不是我们追求的真正目标。”女儿好奇的看着我，问“那是什么”? 我答：“我们追求的目标是要有价值感和有能力，能有贡献”。女儿立即非常认可的点头，并表示：“对对，是”。她的快速反应让我吃惊，我以为她会听不懂或者不屑一顿。没想到，她却非常认可（我很确定：平常对女儿的影响以及她喜欢看书对她的价值观的积极作用）。然后，她笑着说：“没关系，妈妈，你就先用祝我快乐表达就可以”。我接受的微笑着说：“好，祝你快乐”！
晚上，她看了最近喜欢的有关《黄飞鸿》的电影。看前，她说：“妈妈，我现在想看的电影是类似于《黄飞鸿》这样打斗的，不是你喜欢或者你希望我看的。”我说：“哦，是不是因为你喜欢武术的缘故呢?”。女儿说“嗯，我能看懂里边的动作”。我说，“看来，真是外行看热闹，内行看门道。说明你是在用内行的眼光看这些电影”。女儿高兴，继续说：“嗯，我还看到历史，清朝的那些年代，洋人和我们中国人之间的事情”。我欣赏的看着女儿：“好啊，女儿，你想看就去看，就看你的黄飞鸿吧”！
就这样，各自美好后，我俩躺在爸爸在家搭建的户外帐篷里，挨着肉、聊着天，迎接美好的六一节的到来！
幸福和美好，就这样，在不知不觉中存在！
“岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯是一件值得骄傲的事情。” ——宫崎骏
所有所有的儿童，祝你们节日快乐！
