上完课了，心中的石头终于落下了，相比以前上公开课的紧张今日却消失的无影了，或许是自己脸皮更厚吧！一节课下来感觉就像是在走过场，学生对于黄河那种磅礴气势的感悟不深刻，其实在备课的时候就有想过放手就去指导朗读，让生入情入境地读上几遍，可又不敢尝试，毕竟只有大师才敢放手一搏的，自己没有那个难耐把控学生与课堂，只能中规中矩的走自己的路。校长评课中谈到的抠细节，以及以情动情我仔细想了想应该就是一堂好课该具备的吧！现在回忆以前听课中打动人心的不就是情感上的触碰吗？情景创设和老师课堂中的引导都是为了给更多的孩子铺路搭桥，尤其是在课堂中表现好的孩子我觉得更应该大张旗鼓的表扬让别的孩子有样可循，起到激励作用！
作为语文教师课堂上的引领示范尤为重要，情感的渲染有时就能营造氛围，达到想要的效果！路漫漫其修远兮，我将继续努力，做一个不一样的自己！
