著名作家汪曾祺说：初学写作者，无一例外，要经过模仿的阶段。

因为模仿可以吸收大师们的风格，可以得到一种语感，逐步形成了自己的文风。

比如诺贝尔文学奖获得者莫言的第一篇作品《春夜雨霏霏》，模仿了奥地利著名作家茨威格的《一个陌生女人的来信》；《售棉大道》模仿了阿根廷作家科塔萨尔的《南方告诉公路》……成名作《透明的红萝卜》具有了他自己独特的文风。

专业作家们都有自己模仿的方法，而我们普通小白，如何学会模仿文学大师作品呢？

我给大家推荐了一本关于如何模仿文学大师的书——《小说大师创作班》。

《小说大师创作班》通过剖析巴尔扎克、陀思妥耶夫斯基、狄更斯、卡夫卡、海明威

、斯蒂芬·金等世界上21位文学大师的作品，解密了大师们的创作方法与诀窍。

并且阐释了何为文学风格，文学风格是如何通过修辞产生的，展示古典修辞学中的模仿手法，教读者怎样在模仿中提高写作水平，以及如何将大师门的写作技巧活学活用地融入到自己的作品中。

作者威廉·凯恩在美国纽约市立大学和波士顿学院教授英语文学和写作，帮助学习通过模仿大师的作品提高写作水平。

他将自己在教学中指导学习写作的技巧，撰写在《小说大师创作班》中。全书共有21章，每一章讲一位文学大师的独具特色的创作方法。

我们在写故事时，故事的叙述视角至关重要。在《小说大师创作班》中，威廉·凯恩在讲玛格丽特·米切尔、雷·布雷伯里等大师的创作方法时，剖析《飘》《华氏451》等作品的有限第三人称视角。

一

在写作宏大的故事时，因为人物多，通常采用全知视角，但其实如果采用第三人称有限视角，焦点聚焦在固定人物身上，只讲他看到的、听到、感受到、想到的。

我们被限制在了单一人物的视角之中而不会被故事中其他人物的想法所左右。

一般来说，读者在阅读小说时，相比较其他故事中的其他人物，很自然的会将绝大部分的注意力集中在主人公身上，关系主人公的一举一动、所思所想。

当作者将焦点聚焦在主人公身上，主人公的意识会无形中成为读者的意识，让读者间接体验主人公看待事物的眼光，能让读者享主人公的一切，易让读者产生带入感、认同感，让读者在整个故事中与主人公保持着密切联系。

玛格丽特·米切尔的《飘》，绝大部分采用主人公斯嘉丽的有限第三人称视角，其他人物的想法偶尔会被提及。

米切尔将视角聚焦在女主人公郝思嘉身上，展现主人公对正在发生的事态的感受和想法，刻画出人物深刻的情感，并能突出人物对对发生在眼前的事的强烈反应。

主人公郝思嘉的每一次情绪变化，读者与主人公的关系就近了一些。

郝思嘉所处的世界是一个被爱情、人际关系以及她对这些人物关系的感受所主宰的世界，当他获得或失去一个情人时，当她失去了家族财产时，读者也会感受到她强烈的情感，正是这些和情感相关的内容驱动着小说的发展，也为读者进入人物的世界提供了一个直接的渠道。

二

作者建议：当我们在写作中用有限第三人称讲故事时，可以直接说出人物的想法，或者是只告诉读者人物在做什么说什么

米切尔在《飘》中，描写主人公内心活动的篇幅应该占到故事的十分之一，其余篇幅讲主要人物以及其他人物的言行。

她采用由远及近、由疏至亲的控制心理距离（读者感觉到的自己与故事中事件的距离）变化技巧。

比如郝思嘉正在舞会上跳舞，“她坐在摊位柜台后面的小凳子上，前后打量这个长长的大厅。”这个场景好像电影里的远景一样，读者从远处观察着事件的发展。此时读者与她之间的心理距离较远。

但到了这段，作者米切尔就逐步拉近了心理距离，引导读者逐步感受强烈深刻的感情。

 “郝思嘉倒在凳子上，呼吸变得如此急促，她担心胸衣上的结纽带快要绷开了。噢，多么可怕的事！她从没想过会再见到这个男人。”

读者看到郝思嘉呼吸加速，感受到她的情绪变化，并且“噢，多么可怕的事！”是心理距离变近的关键。

三

作者采用有限第三人称视角叙述故事，借用固定人物的眼晴看待世界上的一切，他的视角是读者观察故事所处的社会历史背景最为主要的窗口。

《飘》的第23章中，“北方佬已经来了！她知道他们来了，并且正在市区纵火。那些火焰好像在距市中心不远的东边。它们越烧越旺，她惊恐地看着火焰迅速延展成一片红光。

……”

米切尔通过这一场景，展现了郝思嘉所处的时代是美国南北战争时期，战火中的佐治亚州。

威廉·凯恩讲：米切尔构建可信故事背景方法是像画家一样搭建画面的前景和背景。

在熊熊战火的背景下，米切尔引入了瑞德的形象。“她隐约看见他从一辆马车的座位上爬下来，听到前门咔哒一声，知道他向自己走来。”这是一个远镜头，接着镜头拉近。

“到了跟前，灯光清楚地照在他身上。他穿戴气派大方，像是要去参加舞会似的；一身做工考究的白色亚麻布西服……动作有点野人的味道……”

“……瑞特巴特勒的黑眼睛里闪耀着顽皮的火花，似乎城里发生的一切在他看来都是相当可笑，似乎那地动山摇的轰响和凶险恐怖的火光无非是吓唬小孩的玩意儿罢了。”

他走到了郝思嘉面前，米切尔用“火光”提醒读者背景中的熊熊大火。并且她还把火情带入了对话中。在后面两人的对话中：

“非得——我们非得从火场那边走吗？”郝思嘉说话的声音都在发抖。

威廉·凯恩说将背景中的细节插入人物的对话中，能够适当推动故事情节的发展。

另外，作者采用有限第三人称视角叙述故事，借用固定人物的眼晴看待世界上的一切，使故事变得统一紧凑，并且让读者间接体验到了主人公如何用新眼光看待世界。

《小说大师创作班》里讲述的写作技巧是经过时间检验的。如果你想成为一名出色的作品，请一定阅读这本书，学会文学大师们创作方法，吸收他们的风格，博采众长，提高自己的写作水平，形成自己的创作风格。

（原创作者：青绿读书）