“和谐互助”这种教学方法源自山东省青岛市即墨28中学。“和谐互助”的意思是：和而共谐，助而共进。它的核心是：雷锋精神。具体做法是：根据学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力、学习习惯等多种情况将学生粗线条的分为优秀、良好、一般、较差，然后采取学生自愿建组与教师适当调整相结合的方法，把全班学生按照优秀对一般，良好对较差的座位调好，两个人中成绩好一点的作为师傅，成绩差一点的就是学友。师傅的主要职责是教会学友学习，督促管理学友学习，培养学友好的学习方法和技巧，学友的职责是和师傅一起合作学习，形成好的学习习惯，增强学习信心。让师傅和学友无论是在课上还是在课下，都要发杨雷锋精神，互帮互助。为了让师友有效地合作，学校制定了相关的评价机制和具体的实施方案，将师友紧紧地捆绑在一起，让他们一损俱损，一荣俱荣，这样充分调动师友之间合作的主动性和积极性。不同学科师傅和学友是不同的；同一学科不同的阶段，师傅和学友也是再不断变化的。