情况:

数学在全镇排第三，与第一名拉了0.86分的差距。英语在全镇排名第二。

背景:数学保二争一，英语保二争一

两科同样的背景，不一样的结果。我和同年级老师都想要第一名，结果出来了我俩儿都很失落。4个班的成绩后出乎我们意料，两个平常比较好的班在这次测试没有保持，另外两个班的发挥反而稳中有进。

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        究其原因，就是我们的认知漏洞，我在努力抓另1个拖后腿班级的时，对好班太过放心，相信他们会，然而，他们的知识也会有遗忘，并且一些重要知识点对于后进生在练习中没有主动捡起来。在订正家庭练习时有学生偷懒，但最后没有课时了，所以1班没有评讲，这是极大的错误。

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第一次带三年级，回顾整个学期的教学，用一个词形容自己，那就是“任性”。在四边形的单元教学中，我没有抓好重点难点，周周清的练习没有及时降低难度，做了很多难题偏题，不仅打击了学生的信心，还浪费了太多时间在这个单元。