作者松居直先生是日本图画书之父，是日本图画书的先驱人物,他创办了著名的图画书杂志《儿童之友》,并且发掘岀多位知名的图画书作家,还创作过《桃太郎》、《桃花源的故事》、《木匠与鬼六》等图画书,获得过多项大奖。松居直先生是在世界范围内都非常有影响力的图画书大师。
读完《幸福的种子》这本关于亲子共读图画书书中,松居直先生系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用,并列举了许多生动的实例,来指导家长如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导这本书能够帮助父母认识到图画书的本质,感受图画书的独特魅力,并且正确地引领孩子走进图画书中的世界,通过亲子共读,让孩子感受快乐,幸福地成长。
读书笔记
第一部分讲了亲子共读前,父母要明确的三个观念
1.建立孩子阅读能力的基础,是从耳朵不断累积词汇开始,而不是让幼儿提早识字、读书
2.图画书不是让孩子看的书,而是大人读给孩子听的书
3.为孩子念图画书,绝不是为孩子将来的学校教育做准备。图画书对幼儿没有任何“用途”,不是拿来学习的而是用来感受快乐的。
第二部分讲了读图画书的价值，好处。
1.图画书对幼小的孩子来说,是最方便最基础的艺术启蒙。
图画书是孩子最早接触到的绘画和艺术作品,好作品看得愈多,孩子的眼光就会越敏锐,审美的品味也会越来越高。所以说,大人要多挑选好的图画书作品提供给孩子,这也就等于给孩子提供了一个艺术启蒙的机会。
2.图画书能够培养孩子的想象力。
是从一本书中看到一个丰富绚烂的世界,还是只能从一本书中看到有限的、不知其解的、刻板的知识,这完全有赖于孩子的想象力,而图画书就是培养孩子想象力的启蒙工具。
如果孩子看过足够多的品质精良、具有艺术价值的图画书,那么孩子脑中的画面想必也十分优美;相反,如果孩子没有看过这些好的图画书,那他脑海中的画面就会十分乏善可陈。这样日积月累下来,就能决定孩子的想象力是丰富还是贫瘠。
三、家长如何带孩子读图画书
1.一定要亲自念给孩子听。
松居直先生强调,图画书不是让孩子自己看的书,而是大人读给孩子听的书
2.给孩子读图画书时,要和他们有亲密的肢体接触。
图画书在温暖的亲子关系中才能发挥力量。如果爸爸妈妈毎天能抱着孩子,或者握着孩子的手,给孩子讲故事。那么孩子一定能够深切地感受到家庭的温暖、父母的关爱,这对他的一生都将产生深刻的影响
3.要保护孩子读书的乐趣。
图画书不是让孩子学东西的,而是让孩子感受快乐的,只要能让孩子充分享受到阅读的乐趣,他自然就会培养出爱读书的习惯。要想保护孩子读书的乐趣,父母就一定要改掉催促孩子读书的习惯。还有一点,就是不要在阅读的过程中或者阅读以后,问孩子问题
四、如何挑选图画书
好的图画书主要从两个方面判断,一个是插画,另一个就是文字。
1.看插画
家长在挑选图画书时,不要只看插画是否画得可爱,或者颜色是否鲜艳美丽,而是要看插画的“形”,画得是否传神,能否充分传达故事的情节。要尺量挑选那些即使不看文字,也能通过插画就说清楚故事的图画书
2.看文字
好的文字应该能简单明了地交代清楚“时间、地点、人物、做什么、如何做,以及结局怎么样”等要素,具备了这些要素,故事就会交代地很清楚大人要想判断文字的好坏,可以先自己读然后在心中描绘故事的情节,看这些文字能不能在你眼前搭建岀清楚的画面,如果可以,那就是好的文字,否则,就不是判断图画书里文字的好坏,除了用眼睛看文字,还可以用耳朵听。如果故事中的画面一幕幕自动浮现在眼前,那就是好的、容易理解的文字。
五、如何为不同年龄段的孩子挑选图画书
对于十个月到两岁以内的婴幼儿,作者建议挑选那些动物类、交通工具类等类似的“认知类图画书”,并且,这些图画必须正确而写实,不要有多余的背景和细节描绘对于两岁到三岁的孩子,结合了幼儿日常生活经验的“生活类图画书”最合适,比如一些画着穿衣服、刷牙、打招呼等类似生活场景的图画书;其次,则是那些介绍基础知识的认知类图画书,比如,介绍交通工具、动物、植物的图画书;另外,儿歌、诗歌类的图画书或文章押韵、节奏眀快、用词生动的图画书,也值得选择对于三岁到五六岁之间的孩子,他们的心灵体验在扩大,所以那些饱含情感、能给他们带来感动的图画书就更适合他们
附录:松居直最喜爱的50本图画书
《快乐的一天》
《噗~噗~噗》
《小房子》
《绅士的雨伞》
《狼和七只小羊》
《大家来大便》
《蟹猴之战》
《在森林里》
《比得兔的故事》
培养语言能力的图画书
《天亮了》
《米菲》
《阿立会穿裤子了
《蒸汽火车》
《我的连衣裙》
《鳄鱼阿鳄爱洗澡》
《小玛丽和羊》
《拔萝卜》
感受亲子温情的图画书
《小熊可可》
《萝卜回来了》
《猜猜我有多爱你》
《野兽出没的地方》
《拉兹和狮子》
《小猫》
《飞吧!小飞机》
《小狗便便》
给孩子生存活力的图画书
《好大好大的红薯》
《好奇的乔治和小狗》
《手套》
《蕗姑娘》
《嗷嗷》
《树真好》
《和爸爸在一起》
读图的图画书
《不来梅的音乐家》
《阿春奶奶的手》
《月亮晚安》
《第一次上街买东西》
《小黑鱼》
《小蓝和小黄》
《好饿的毛毛虫》
《下雪天
给孩子生存活力的图画书
《野天鹅》
《壁橱的冒险》
《田鼠阿佛》
《三只熊》
《蓝眼睛的小猫咪》
《驴小弟变石头》
《桃太郎》
《两个神秘的小鞋匠》
《日本语教科书》
书中两个金句印象深刻
读书不是读字,而是理解书的内容。
图画书对幼儿没有任何“用途”,不是拿来学习的,而是用来感受快乐的。
