今年暑期，我有幸参加了信息化2.0提升班，一开始总觉得有负担，可是当聆听了王子老师的《微信小程序的创新应用》和《技术支持下的学习变革》两节课以后，我的想法变了，本次培训共安排了八节课，每次培训虽然只有短短的一小时的时间，但是每一次都收获满满 。感谢兴成计划的各位老师的辛苦付出。通过培训学习，我进一步掌握了现代化信息技术的有关知识，同时也为信息技术给我们带来的可喜变化而惊喜，震撼！，每次通过听直播课，课后做打卡作业，每一次都感到收获很多，很充实。每次感到忙碌而充实。
做为一名小学教师，必须要转变教学观念，为提高教学效率，我喜欢用多媒体进行教学，但大多数时候课堂上使用的都是直接从网上下载的现成的PPT，然后经过简单的删改便直接用。但是有的课件不适合我们乡村学校，虽然以前也学过PPT的制作，但做一节课的PPT很费时，通过王子老师的讲解，使我对微信小程序作用有了全新的认识，对于我的工作和生活也将起到不可估量的积极影响。梁勇老师分享的《教学PPT的设计与制作》让我知道了制作优秀又实用的PPT要注意很多问题，虽然知道制作PPT很难，但我有信心不断完善自己，印象深刻的是王老师分享的《跨学科视野下的自然笔记》将学科整合落实到课堂中，整合过程就是学生思维的转变过程。但作为乡村学校不管是学校设施，师资水平，还是家长的各方面条件，都很难实施。朱老师分享的是《教学实践中的思维导图》。介绍了教学中常用的八种思维导图框架，自己手绘制作思维导图的六点要素，结合实际案例，明确思维导图制作的注意事项，并推荐了四个常用软件。我觉得这节课收获满满。陈老师讲解的《学习类APP的教学与应用》也使我知道了城乡差别有多大，陈老师的讲解让我耳目一新，好多知识我也是第一次听到，以后除了要转变教学观念，还要与时俱进，不断学习使自己能跟上时代脚步，提高自己的教学效率。
第七讲是钟老师跟大家一起分享的《项目式学习设计》，更是让我眼前一亮，是借鉴美国的一种学习方法，在南开大进行教学实践，通过一段时间内对真实的、复杂的问题进行探究，并从中获得知识和技能。项目式学习的核心是解决一个有意义的问题。5这个问题应具有一定的挑战性，又不能难倒学生让学生望而却步。对老师和学生都是一种巨大的挑战。七位老师精彩讲解，使我收获颇丰。也使我有了学习的动力，作为一名教师要有终身学习的理念，正所谓“活到老学到老。”未来的课堂对教师信息素养提出了更高的要求。
在今后的教育教学工作中，我一定要转变教学观念，不断充实自己，克服种种困难，继续学习各种关于信息技术的知识，持之以恒，不懈努力，优化课堂教学，提高网络环境下的课堂驾驭能力。再一次感谢所有为我们成长提供服务和帮助的人。
