记录人：启明星—黄雅妍
（注：星火班秉持着“聚是一团火，散是满天星”班级理念，每位成员都有一个以“星”命名的花名。）
升入初中后，物理一直是我最期待的学科。以前我只在课本上看公式、记概念，直到今天我们第一次走进物理实验室上课，我才真正体会到物理的奇妙，这次的物理实验让我记忆犹新。
走进明亮的物理实验室，整齐的实验台、崭新的仪器让我眼前一亮。桌面上摆放着斜面和小车、刻度尺和秒表，看着这些陌生又专业的器材，我们的心里既紧张又兴奋，迫不及待想要动手操作。
上课后，老师首先告诉我们，在实验室要保持安静不要乱动器材，要认真听老师讲的内容。然后告诉我们今天要完成测量小车平均速度的实验。
实验原理很简单：用刻度尺测出小车滑行的路程，用秒表测出滑行的时间，最后通过公式算出小车的速度。
听完讲解，我和同桌立刻分工准备。
实验开始了，同桌将斜面摆好，我负责记录时间和路程，仔细观察并测量出小车从顶端滑到底端的总路程，认真记下准确数字。
一切准备就绪，同桌轻轻放开小车，我紧盯秒表，心里怦怦直跳，手也有点发抖。
第一次计时，因为反应太慢，时间记录不准确，实验失败了。老师提醒我们：“做实验要冷静、专注，动作要配合默契。”我和同桌互相鼓励，重新调整状态。
第二次实验，我们配合得更加熟练。小车滑落的瞬间，我精准按下秒表，小车落地的一刻及时暂停，顺利记录下准确的时间。
最后我们反复测量了好几次，取平均值，代入公式，成功算出了小车的平均速度。
看着自己亲手测出的数据，我心里充满了成就感。
原来冷冰冰的物理公式，不是死记硬背的文字，而是可以通过亲自动手来验证的真理。
快乐的时光总是短暂，实验课很快结束了。这次实验室上课的经历让我明白学习不仅需要动脑思考，更需要动手实践。
这节难忘的物理实验课，点燃了我学习物理的兴趣，也让我懂得细心、耐心和团结协作的重要性，让我更加期待以后的物理课堂，能探索更多科学的奥秘。
