倪未娟  嵩县焦点地面学习初级班一期  坚持分享第12天20180903

《正面管教》换个角度思考——没有一件事只有负面意义

    在丹丹的例子中，会发现丹丹妈妈刚开始时，一直只看见不好的部分，例如，孩子还小，法国很远无法照顾，花费不菲等。但却没有看见，孩子的立志、兴趣探索、透过确实行为做的过程等，可以让孩子更接地气，更能够对父母的付出有感恩的心……无论最后孩子是否辍学到法国学西点，对她的人生都会起正向作用。如果妈妈在这样的过程里，不但看见事情带来的负面影响，同时也能够看见正向影响，他的心境会得到安稳，更能够对孩子加以正向引导。