一个人的假期很无趣。家家户户一个小宝贝。放假了不是去爷爷奶奶家就是回姥姥姥爷家，或者送去托管。父母都上班的孩子放假的模式大体是这样的。
一位妈妈在微信中问我：有好的托管班么？孩子放假没个好去处，回姥姥家没好的学习习惯。
我说，我不了解有没有你要求的托管班。如果仅仅是做作业，我想组织个学习小组，两三个同学聚在一起，集中精力完成暑假作业。
于是，七月二号两女三男的学习小组正式成立，一个一年级一个二年级三个三年级。每天上午读《论语》一章，每个人都要领读。然后做《暑假作业》，每天十五页。下午是智力游戏，课外阅读和户外自由活动。我有言在先，每个人必须把字写端正了。否则撕页不客气。对于其他孩子我是虚张声势，咋唬而已。对于小政坤我真的说到做到。不好好写字，废了他已写了五十多页的作业，另找了一本暑假作业，重新来过。
这些孩子中，男孩子的字普遍不好。最大的问题是不认真，歪歪斜斜，要多难看有多难看。比起群里一年级的北京小闺女萱萱的字差远了。萱萱妈介绍说：字好得益于学校老师的严格要求。孩子们刚学写字，老师的要求起决定性作用。好学校的老师一定是要求很严格的。严师出高徒！
一年级的虎虎第一个完成作业。三年级的女生听瑶也把厚厚的一本《暑假作业》完成了。学校的假期是从七月七日算起的。孩子们的《暑假作业》在不到一周的时间内完成，可见组织起来的力量有多大。《暑假作业》完成后，有大把的时间可以从容地安排其它学习或者无负担地玩，不用开学时才急急忙忙地赶作业。
暑假是不敢放羊的。这不仅仅是平哥的大声疾呼，也是我从孩子们的学习节奏中体会出来的。课时重时间短是当前学校教育的特点吧？尤其是开学后进入四年级的阶段了，各种不适应正在显现。特别是数学学习。孩子们的习惯性照般的解题方式正在受到挫折。好几位家长都谈到了这个问题。假期是个缓冲阶段，好好整理一番三年来学到的知识，认真预习四年级的课程，是这个暑假的主题。所以，用十天左右的时间拿下作业，其余的用在预习和大量的阅读，才是暑假攻坚战的重中之重。
学习犹如爬坡，只有持之以恒才会到达顶点。
假期，不过是学习地点的转换而已。
