摘要
1洋洋第一次用形容词
2洋洋主动分享给爷爷奶奶拿麻花。
3 第一次感受到洞察孩子内心需要的力量。
4 尿床发飙后的前前后后，我永远爱你。
5 成功与幸福谈话
6 我的钱安排
1 洋洋第一次用形容词。看绘本说“刀放在椭圆的盘子上”。
阳阳现在很话唠，但这一周开始出现了口吃。
2 洋洋爱心分享
快八点，洋洋饿急了，在奶奶家洋洋自己吃麻花，然后主动拿麻花给爷爷麻吃，（爷爷开始没听见，洋洋举着麻花一路追到厨房，叫了四声爷爷），然后又给奶奶送麻花。从来没有教他分享。心里有爱的孩子才会主动分享。
3 好的一天，看见孩子内心的需求
事件：
中午睡觉，阳阳又趴到我的身上肚子上，不睡。
以往：我会发飙，赶时间，嚷嚷。睡午觉了，你这样趴着妈妈没办法睡，赶快睡觉。
今天：“你是想让妈妈抱你吗？” “是”
“妈妈的紧紧的抱，还是轻轻的抱？妈妈抱一会儿，然后你下来，我们一起睡觉好吗？”
“好”
沟通如此顺畅，没有一丝的不开心。
让我想起那句“我们总是关注孩子，听话和守规则，却忘记了孩子的需要”。第一次体会到洞察他们的需要，沟通和解决就顺畅多了，尤其在terrible two 阶段。
所以继续看《无条件养育》，也是为了坚定自己对他无条件的爱，以及如何做到无条件的爱。首先自己对孩子的态度，尤其他犯熊的时候，本身就是在潜移默化，他处理事情的方式，对他的影响大于知识和技能的传授。
我最怕养出一个听话的孩子，孩子的独立思考大于技能的学习。孩子的幸福大于成功，毕竟大多数人都会过平凡的一生。
4 最糟的一天-尿床了 发飙了 妈妈永远爱你
下午4点过起床，准备带阳阳出门。就在我脱了尿布一转身，拿小马桶的瞬间洋洋大水冲了龙王庙，所有的被子垫絮，枕头全部尿湿了，被子能拧出水。
我当时就发飙了。一直嚷嚷让你尿你不尿小马桶就在下面，你也不下来尿，结果全尿在床上睡的都没有。棉絮又不能洗……洋洋在一边哭，拉我手我也不要。过了一会儿，他停止，他哭，我还余怒未消收拾床上，他却没事儿了。收拾了整整两个小时，出门泡汤了。
晚上问洋洋，洋洋说“妈妈发火，洋洋难过，想躲”
最近常常和阳阳发飙，就想起曾经感动自己的那本绘本，我永远爱你。买了回来。
晚上绘本《我永远爱你》到了，和洋洋一起共读。
小熊阿力不小心把妈妈最爱的碗摔坏了，他一遍一遍地问妈妈：
“妈妈，要是我不乖，你还爱我吗？”
“妈妈，要是我做了坏事，你还爱我吗？”
“妈妈，要是我跟乔打架，把枕头撕破了，你还爱我吗？”
……
每读到小熊的一个问题，面对小熊的每一次闯祸和犯熊，我就会想象自己的回答和场景。
“枕头又撕破了，弄得屋子到处都是，妈妈又要打扫”
“冰箱门没关，里面的食物全部拉出来，摔坏了，我没得吃了”
……
而熊妈妈都说“我永远爱你，但是你需要把羽毛枕头里的羽毛打扫干净/我们就没有食物可以吃了。”
读到后面几处，竟然有些哽咽，读不下去了。
开始几次我问小熊撕破枕头/乱画/没关冰箱，妈妈还会爱他吗？洋洋说“会”
最后我问小熊摔坏了妈妈最爱的碗，妈妈还会爱他吗？洋洋说“不会了”。“让我们一起看看熊妈妈怎么说？” “我永远爱你”
绘本读到最后，洋洋要我紧紧抱着他。
晚上夜聊，问洋洋“阳阳尿床了，尿湿了床单被子和枕头，妈妈还会爱你吗？”
洋洋说“不会”
“妈妈永远爱你，但是下一次洋洋要尿尿了，需要马上下来坐在小马桶上，或者叫妈妈”。
最坏的开端，让人感动的结尾。
熊妈妈，我的榜样，自己需要常读，浸润。
5 成功与幸福不同角度
6 自己钱的安排
