子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”
—— 题记。
一、课程总体介绍：
人类进化史上的重要标志就是使用工具和制造工具，剪子、斧子、锤子，五花八门的工具，有着不同的作用，这些工具提高了劳动效率，减轻了劳动者的负担，加快了人类文明的进化。
如果教育是一辆车，卓越是一个轮子，那么公平就是另一个轮子，互联网+教育用最低廉的成本，达到最佳的效果，实现了教育的精准扶贫。互联网+教育就是实现农村学校获得公平、优质教育的最好的工具。
山里红美术可以开发学生智力，培养孩子观察力、想象力、创造能力，用最简单的绘画工具——一支中性笔，一张画纸，减轻了孩子和家长的经济负担，但却打开了孩子的艺术之门，使每一个孩子都成为一名小小的艺术家。山里红美术是激发孩子们艺术天分最好的工具。
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身一子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。因为钥匙懂得锁的“心”。
“工欲善其事，必先利其器”，工匠想要把工作做好，一定要先要找到合适的工具。无论是现在的乡村教师，还是乡村孩子，非常幸运的生活在这个时代，因为我们找到了解决问题最简便的、最有力的工具。
二、打卡亮点：
美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名的试验，他到一所小学随机挑选一些儿童，煞有介事的评估出“优异发展可能”的名单。当八个月后再次测试时，名单上的学生成绩普遍提高了，教师也给了良好的评语。其实这些名单只不过是随机确定的，它是以“权威性的谎言”暗示教师，但对学生和教师的心理产生了潜移默化的影响，从而产生了进步的现象，这就是人们常说的“罗森塔尔效应”。
每次上课后，都给很多优秀打卡榜单的名额，主要是两点原因：一是孩子们画得真是太棒了，无论是一年级的小豆包，还是有中考压力的初中生，助学老师和孩子们都非常的认真，非常的努力，有时为了画好一幅画，老师们利用休息时间，带孩子们到户外观察实物，让孩子们有切身的感受，才能画出优秀的作品，老师和孩子们都付出了很多很多，值得点赞。
二是“罗森塔尔效应”，无论是王老师，还是做为助教老师的我，一句肯定的话，一个微笑，一个点赞的手势，在直播时的一个表扬，都会树立起助学老师和孩子们的自信心，乡村的教师和乡村的孩子，最缺乏的就是自信心，我要告诉他们：“你们并不比任何人差，你们是最棒的！”
积极的暗示，能够促进学生自尊，自信，自爱，自强，诱发出一种积极向上的激情，因此，学习山里红美术的孩子们经过十几节课的训练后，被激发出艺术细胞，人人都变成艺术家。
三、助教工作小结：
原本以为，助教工作就是一位“幕后工作者”，辅助网师做一些繁琐的事情，即使上麦暖场，也是为网师授课做好铺垫。但没想到，自己默默的付出却让所有的老师看在眼里，记在心里，连王老师也夸赞我是一位认真负责的好助教。听了这些话，我的心里是美滋滋的。一个学期的工作就要结束了，这一个学期就是一个忙字，仿佛一直奔跑在路上，从未停歇过。我们是一线的老师，学校的工作要干，互加课程要推进，助教工作不能松懈，要圆满的完成。默默的付出了很多，但也收获了更多。
王老师说：“任何工具都有它的作用，即使一颗小小的螺丝钉，也会自我价值。”我愿意做这颗默默无闻的小螺丝钉，把互加网络公益课程钉在孩子们的心里。
四、优秀打卡榜单：
