一、肯定法：（录像机说话孩子做的好的地方）今天妞利用中午和放学碎片时间做两篇语文阅读，约用12分钟。我：妞，妈妈发现你越来越会利用碎片时间，你用这么短时间又快又准做完两篇阅读，又给自己赢回12分钟，妈妈都佩服你，太赞了！
二、修正法:(先肯定可以肯定的地方+同时）无
三、改变法：1、接受（孩子的情绪和动机）：
2.了解（一边了解一边肯定孩子可以肯定的地方）
3、感受（先同理孩子的感受和想法，再说你的感受）:
4.策略（引导孩子怎么做，同孩子共同商定策略）
小花裙：
中午放学，妞说下周要语文第一次单元测。
我：你紧张吗？
妞：不紧张。
我：这次目标是？
妞： 95分以上
我：嗯，不错。语文95分以上还是不容易的。你准备怎么实现这个成绩？
妞：刷题！
我：刷哪些？
妞：天天练，每两课一练。
我：还有吗？
妞：单元测
我：什么时开始呢？
妞：明天开始，没有兴趣班。
我：除了刷题，你还有哪些方法？比如错题。
妞：错题整理，补充mm ，星光大道！
我：太棒了，这些方法都很可行！自己会安排时间又会想方法，又会总结，越来越灵活啊！
妞：哈哈，我厉害吧？
我：很厉害！你真打95分以上的话，你是一个怎样的人？
妞：老妈，你在用小花裙！（God ，被识破！还得进行下去！）
我：哇，你也太太太厉害吧？！我用小花裙你都能知道？
妞：当然，你每天回来读10遍，我都记住了。（我汗！）
我：给你赞赞！你要真实现了，妈妈觉得你太了不起了！老师同学都会很惊讶!
妞：不会的，我平时成绩也不错啊！
我：是的，你一直很棒！妈妈相信你会越来越好。
妞：嗯
我：加油！
