《中国学生发展核心素养解读暨与课堂教学深度融合》～谢英新

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一、如何备课？？

郑愁予的生平经历、创作、联合国

备课时特意查背景，大环境小环境：清明～中美建交～（套路绕了个大圈讲故事）

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《我与地坛》

肖复兴的《母亲》

新课标要梳理隐性背景显性背景

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课本的二次翻译～

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课怎么上才能打破学生固有的思维！

一件事的性质和意义，然后是目标和目的。

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整本书阅读的问题设计：

孙悟空最喜欢哪个名字？最讨厌哪个名字？

闯了多少祸？有多少惩罚？

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