《齐物论》
可乎可，不可乎不可。道行之而成，物谓之而然。有自也而可，有自也而不可;有自也而然，有自也而不然。恶乎然?然于然。恶乎不然?不然于不然。物固有所然，物固有所可。无物不然，无物不可。故为是举莛(tíng)与楹(yíng)，厉与西施，恢诡谲(jué)怪，道通为一。
本身事物存在于两面，好坏，是非，对错等等，你的关注点在哪里，突破口就在哪里。世上本没有路，走的多了也变成了路。路是要一步一步走出来的，就像现在我的状态，每天就是想想想，没有实行那不也是空想吗？物谓然之而成，这东西你叫它是什么它就是什么，你叫它好它就是好，你叫它不好它就不好。就像现在学习的途径很多很多，你只选择属于你的去实践。
作业做完了，我就想以后没课出来我要先听听理解运用然后在下一次课之前，把这次作业完成。现在发现自己有个规律，不存到三篇作业我是不会去做的。25课听了不止20遍，我终于明白这古文的意思，也总结出让自己进步的关键点。我有时候写作业是蛮堵的，因为老师布置的题目，有些主题让我不想去触碰。现在终于明白了。
孩子做作业，晚上还有辅导班，时间都以分钟来计算，每次催催，孩子也不配合，我呢就嚷嚷嚷嚷，孩子也更抵触了。我想培养孩子的独立性还有时间安排，到后面都是我说了算，他们不配合，我就说你们这样怎么可以，我们时间很紧张的，晚上你们又要很晚很晚才睡。我就像文中说的，物谓之而成，我对孩子的评价，孩子就真的是这样。尽量让他们来安排，我在旁边指导。
