这周一收到女儿班主任老师通知：“我觉得你对孩子的教育和学习都有一套方法，孩子在学习上最近进步挺大的，品行也十分端正，待人有礼，优秀家长也不是只看孩子成绩的。因此，想推荐你为优秀家长。”收到这个消息，既喜悦又惭愧，喜悦的是孩子在进步且得到老师的认可，惭愧的是还有很多家长比我做得更好。

      写完家长事迹材料就该准备演讲稿了，心想写些东西还成，上去演讲还是有点畏惧心理的，和孩子爸爸商量后决定，我先写爸爸修改并上去演讲。下面是演讲稿内容：

亲爱的老师们和家长朋友们 ：

    大家晚上好！我是***家长，首先要感谢班主任杜老师对我的信任，给予我这么好的机会与各位家长交流孩子的家庭教育，同时也非常感谢班上各位老师对***同学的精心培养，孩子在校的一点一滴的进步都渗透着老师的辛勤汗水；再次，要对辛勤的老师们说：“谢谢你们，你们辛苦了！”

      我们家有两个娃都在水北小学上学，大宝在六（1）班，下面是结合***在家庭中的学习情况，跟大家做粗浅的分享，欢迎大家一起针对还在的教育进行交流探讨、批评指正。

一、首先要有计划的学习：学习要有规划，采用围绕长期目标，关注中期目标，实施短期目标的原则开展有计划的学习。譬如：

1、长期目标：是规划未来要上什么样的大学，让孩子自己去憧憬；然后告诉孩子，上这些大学每年的分数线是多少分，平均每科要考多少分才能实现这个目标。

2、中期目标：要上什么样的中学才能有更大的机会去上理想中的大学；课外兴趣班需要学习到什么程度就行了；是否要走艺术生道路？什么时候完成各种考级目标等等。

3、短期目标：每个学期哪科成绩相对不稳定或者薄弱，每次作业完成进度等等；课堂知识当天完成吸收目标，要做到当周的作业当周完成。

4、我们作为家长也有规划：为了让孩子对大学、对工作有直观的认识，我们计划在大宝上初中后，每年都带孩子去不同城市的大学去参观和学习；之前已经安排大宝去制造企业的自动化生产线、半自动化线，工作办公室去参观，让孩子对工作以及工作报酬有大致的概念。

      同时作为家长及时了解升学所需要掌握的知识点和技能，尽量让孩子学习知识的同时能够应付各类应试。有些家长可能觉得，上面说的这些是不是对小学的孩子还太早，会不会给孩子造成压力？我个人的感觉，包括跟同事和同学的交流，适当提前规划对孩子是有利的。我们家对孩子的学习要求是：要培养对学习的兴趣和敏感度，小学可以不追求拔尖；中学不能掉队。在中学高年级的时候要想办法冲刺，当然这个也是对家长的要求了。

二、多重方式培养孩子阅读的习惯和知识拓展，培养孩子的文学素养，因为所有的认知都是建立在对事务理解的基础上的。

      我们家很喜欢买书，看到课标推荐的书都会买回来，但是孩子并不爱看，为此大伤脑筋，就寻思着“孩子不爱看就让他们听”，于是就开通讲书的会员，讲书软件讲的书是很好，故事情节也很精彩，但是似乎听完了也就完了，对书上的记忆并不深刻。于是我又换成了讲读模式的app，带着问题，引导孩子去书上找答案，通过这个软件，孩子强烈要求我买回《哈利波特》的全套，孩子对这套书也是爱不释手，一有空就会看一下。我们还提前背诵《小学生必背古诗80首》和《初中必备古诗词》，第一天开始每天读5首，每首读两遍，其中背诵第一首，之后每天往后读增加一首背诵，这样对古诗词的记忆会更加深刻。日积月累，对孩子知识面的拓宽和文学素养的培养非常有帮助。其他时间的安排尽量按照兴趣来。

三、帮助孩子养成独立思考和自我寻找答案的习惯：

        日常完成作业过程中，孩子就会经常问：“妈妈这个题怎么做？哥哥这个字怎么念？”，一般情况下，不会做的题，我都会让她先将题再仔细读一遍，读题是关键，然后帮助她理解题意，对于不认识的字，我是很反对哥哥告诉她的，我会要求她自己去查字典，自己查过的字，才会印象深刻。

四、爱孩子，但不宠孩子，关注孩子的成长，加强与学校的联系：

        该批评时批评，绝不心软。孩子逐渐进入青春期，身体和情绪的波动变化会比较大，我们更要时刻关注。在孩子成绩不稳定的时候，及时和老师沟通，及时发现存在的问题，同时请老师给孩子一些意见，孩子更愿意听老师的建议；自从上次老师和孩子谈话以后，孩子完成作业的效率有了明显的提高。

五、定期（每月或者每季度）总结和反思存在的问题，对相应的问题分析原因并预计相应的对策：譬如孩子开学之初，每天晚上要到11点之后完成作业，过后进行反思后发现的问题如下：

1、时间安排不合理：基于此，重新调整练琴时间，并在学习和作业的中间安排跳绳时间，这样既做到学习和锻炼两不误。

2、家长和孩子执行力不够：孩子有时候拖拉；家长有时候由于各种安排，对孩子的学习时间造成压缩，同时又考虑第二天的上学安排，所以有时候心软就放弃了对孩子的严厉要求。

3、家长监督不到位：一开始都是让孩子在自己的房间写作业，任由孩子自己发挥，孩子写作业过程就有各种小动作，一会上厕所，一会喝水，一会又吃点小零食，总之各种开小差。

        孩子在成长和学习的过程中，到底是靠自觉自律，还是靠父母管教和监督呢？其实，每个父母都是希望或者认为孩子是能自觉的，但是孩子之所以是孩子，就在于他缺乏自觉性。好比大人，有时候也会犯懒和懈怠，何况是孩子呢？所以在孩子的教育上，我们作为家长要做的就是在孩子自觉性不高，不会主动学习的时候，一定要严厉督促孩子，这样才有可能帮助她养成良好的学习习惯。譬如：

1、加强平时学习的监督和示范作用。之前她都是在自己的书桌完成，现在妈妈就坐在她旁边，妈妈也会拿一些题目自己写。到目前为止，她也改善了很多，作业效率也有很明显的提升。同时爸爸也会参加一些职考，让孩子知道学习终身的，需要持续学习。

2、同孩子一起运动。孩子一开始跳绳从每分钟五六十个，中间还总是被绳子绊到，经过3个月的努力，每分钟可以跳200个左右。这期间都离不开家长的陪伴和监督。运动既锻炼身体，还可以让孩子在运动中找到成就感。

3、鼓励和促进孩子坚持兴趣爱好。孩子从幼儿园毕业开始就自己强烈要求学古筝；然而，孩子在坚持了不到一年的时候就说妈妈能不能不学古筝；妈妈就说必须学，直到考完十级为止。因此，孩子再也不提不学的这个事情，每周也会坚持去上课，但是练琴还是不积极；后来和古筝老师沟通，在老师的监督下，学习效果马上就有了明显的改变。在坚持了三年之后，今年可以考5级了，之后也会继续坚持，尽量在小学前完成八级的学习，初中毕业前完成十级。

      总结起来，在家庭教育中，父母作为孩子的“老师”，一言一行在孩子的心中都会产生重要影响，所以我们重点关注在三个方面：

1）为孩子做出学习表率；

2）培养孩子的习惯；

3）加强对孩子的监督和引导。

        看着孩子一天天的成长和进步，作为家长，我看在眼里，喜在心里。我知道，孩子所获得的每一点都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助。在此，我在此向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师表示衷心感谢，祝愿所有老师和家长们身体健康，工作顺利，家庭美满，谢谢大家~~