岁岁除夕，今又除夕。
除夕之夜无鞭炮，天涯共此时观春晚。
教育是慢的艺术。山区的孩子和我们城区的孩子有天壤之别，根本没有可比性。原因找到了，如何突围？我如何才能将一地鸡毛织成锦？自己是光，先照亮自己，再照亮他人。不忘初心，做中国“脊梁式普通教师”，就要把生命的蜡烛点燃在黑暗的山洞里。
我一下子豁然开朗，是我太急于求成了，太希望所带班级一鸣惊人。总希望每个孩子都变得乖巧可爱。支教三年需要磨合适应和改变，骚满腹、怨天尤人是无济于事的，只能增添更多烦恼。
至今令我记忆犹新的是，一次语文工作室举行完活动天已经黑了，我的老领导郭志华校长走过来搂着我肩膀亲切叮嘱：“一定要好好的，让那里的孩子离不开你。”就是这句暖人肺腑的话语，让我满血复活了。静下心来踏实做好本职工作，扑下身子研究课堂。我带领基础差，习惯差、读写匮乏的学生诵读《日有所诵》，开展班级母语阅读实践，完成了《亲近母语阅读培养小学语文核心素养的研究》立项课题。
2021年7月9号上午分别时：“老师，这一年给您添了……添了很多麻烦……”男生辰哽咽着，楠站起来嚎啕大哭，他佝偻着腰：“老师，你笑起来很像我奶奶，我舍不得你……”孩子们哭声更响了。我恋恋不舍、泪眼婆娑地一一拥抱了放声大哭的学生。
